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戰(zhàn)略人才規(guī)劃培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】企業(yè)中高層管理者、人力資源從業(yè)者、HRBP【培訓(xùn)收益】第一步：企業(yè)戰(zhàn)略人才管理復(fù)盤復(fù)盤活動：上期人才盤點行動計劃執(zhí)行情況回顧參考資料：某單位人才管理報告第二步：企業(yè)戰(zhàn)略人才
人才測評能力培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】HR、參與面試選拔的領(lǐng)導(dǎo)人【培訓(xùn)收益】1、研究并設(shè)計擬選拔人才的勝任力模型、確定選拔標(biāo)準(zhǔn) 2、視頻欣賞科學(xué)的人才招聘與人才測評經(jīng)典手法 3、常用心理測評
變革管理創(chuàng)新培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】企業(yè)老板、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、營銷總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等企業(yè)高層管理干部?！九嘤?xùn)收益】1、認(rèn)知轉(zhuǎn)型升級的大環(huán)境變遷、突破領(lǐng)導(dǎo)思維； 2、打破認(rèn)知疆界、找到減
人力資源變革管理培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)分管HR行長，人力資源部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)部、培訓(xùn)中心、企業(yè)企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、教學(xué)組織及管理人員、課程開發(fā)人員【培訓(xùn)收益】1、行業(yè)洞察---伙伴相聚、深度交流、分
人力資源發(fā)展趨勢培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人、高層管理人士【培訓(xùn)收益】1、把握大勢----共創(chuàng)共享、疊加智慧、高瞻遠(yuǎn)矚、創(chuàng)造卓越，不再流于平庸； 2、解讀樣本----改革創(chuàng)新、新范式
OKR目標(biāo)設(shè)定培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】公司總經(jīng)理、分管副總、總監(jiān)、部門經(jīng)理、人力資源專業(yè)人士【培訓(xùn)收益】一、正本清源、全面認(rèn)識OKR典故：既生瑜何生亮經(jīng)典案例：績效主義毀掉索尼思考：既然有了KPI、為什么還弄
股權(quán)激勵實施培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】公司股東、董事長、董事、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理、中高層管理人員、人力資源管理專員等【培訓(xùn)收益】全面學(xué)習(xí)與掌握股權(quán)激勵原理與實務(wù)操作第一單元：股權(quán)激勵---核心的人才
卓越培訓(xùn)體系課程【培訓(xùn)對象】人力資源總監(jiān)/人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/培訓(xùn)經(jīng)理/培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員及其他對培訓(xùn)計劃制定與管理負(fù)有責(zé)任的人【培訓(xùn)收益】第一天上午第一部分：角色認(rèn)知---培訓(xùn)管理者的職業(yè)化素質(zhì)
廣州人力資源管理內(nèi)訓(xùn)
企業(yè)卓越培訓(xùn)管理課程
廣東銀行中層干部培訓(xùn)課程
店鋪合伙人培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】公司老板、董事會成員、企業(yè)中高層管理人員、店長、儲備店長【培訓(xùn)大綱】獲得1套激活內(nèi)部高管、骨干、全員的內(nèi)部合伙人解決方案 獲得1套整合上下游、快速規(guī)模擴(kuò)張的外部合伙
企業(yè)調(diào)查研究培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】企業(yè)管理者、市場調(diào)研人員【培訓(xùn)收益】掌握市場調(diào)查的基本技巧掌握常用的研究分析工具熟悉調(diào)研報告的格式學(xué)習(xí)調(diào)研報告的寫作方法一、什么時候要啟動企業(yè)調(diào)查研究沉痛教訓(xùn)：某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)錯
戰(zhàn)略行動計劃培訓(xùn)【培訓(xùn)大綱】（一）遭遇困局：該如何破解？1、操盤手定義游戲：三國雄主排行榜游戲：三國操盤手排行榜頭腦風(fēng)暴：操盤手畫像2、操盤手的角色與責(zé)任3、活動：定義我們小組文化4、經(jīng)營難題診斷空降
變革執(zhí)行力培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】企業(yè)管理者，以中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)人為主?！九嘤?xùn)收益】第一部分理解變革變革對企業(yè)的影響與挑戰(zhàn)引子案例：董明珠與雷軍打賭變革的含義關(guān)于變革面對創(chuàng)新變革對管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)變革面
職業(yè)經(jīng)理管理的培訓(xùn)【培訓(xùn)大綱】第一章認(rèn)知力：認(rèn)知角色、敢于挑戰(zhàn)案例：喜獲“重用”之后、表現(xiàn)差強(qiáng)人意案例研究：假如是我，我會怎么辦？工具：邏輯層次圖實例：邏輯層次圖實例教練演練：
團(tuán)隊協(xié)作與管理培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】需要從心理層面與技術(shù)層面探求團(tuán)隊內(nèi)外溝通協(xié)作藝術(shù)之門的任何團(tuán)隊與個人，每次學(xué)習(xí)最好控制在30人以內(nèi)?！九嘤?xùn)收益】1、學(xué)會透過人類行為特征解讀人性、增強(qiáng)理解與包容性；&nb
卓越人才管理培訓(xùn)【培訓(xùn)大綱】第一章：互聯(lián)網(wǎng)+時代卓越企業(yè)人才管理之道引子：當(dāng)下“管理”的困境：用腳投票、不跟你商量一、二、三、四、五、案例：主管會計跳槽管理研究：新時代經(jīng)理人員