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我們講師同行交流的時(shí)候，有個(gè)講績(jī)效管理的老師，跟我說(shuō)，很多學(xué)員問(wèn)他，怎樣與業(yè)績(jī)差的員工進(jìn)行績(jī)效溝通。他很頭疼，不知道怎么回答。 你看，這個(gè)問(wèn)題，是不是很有代表性？績(jī)效差的員工，學(xué)習(xí)差的學(xué)生，通常這樣的對(duì)象，不好管，不好溝通，我們內(nèi)心是矛盾...
前面幾期文章的視頻發(fā)布后，在小紅書(shū)上吸引了很多關(guān)注，有很多深有同感的評(píng)論，可見(jiàn)控制欲強(qiáng)這種行為非常普遍，大家都深受其苦。 這期，我把控制欲強(qiáng)做了三級(jí)分類，分別是一般、強(qiáng)和極強(qiáng)。 第一個(gè)級(jí)別，控制欲一般的溝通對(duì)象，只是嘮叨，喜歡...
如鯁在喉 如芒在背 3個(gè)月前，同事小王一臉憔悴找我訴苦，他說(shuō)岳母來(lái)幫他們帶孩子，老太太年輕的時(shí)候吃過(guò)很多苦，非常能干，對(duì)家里人的控制欲極強(qiáng)，那是說(shuō)一不二，但是很多帶孩子的觀念呢，跟他們小倆口學(xué)習(xí)的現(xiàn)代育兒理念相比，已經(jīng)落后了。...
怎么避免說(shuō)出去的話是一團(tuán)亂麻，而是條理清晰，讓對(duì)方明明白白呢？訣竅就是要把你說(shuō)的話，進(jìn)行結(jié)構(gòu)化。 舉個(gè)例子。 大家愛(ài)聽(tīng)相聲嗎？ 郭德綱和于謙的相聲，都聽(tīng)過(guò)一些吧？ 如果有人問(wèn)你，在他們的相聲作品里面，都提到過(guò)哪些于謙的家人啊？ 好，咱們聽(tīng)...
我是一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)師，有一門(mén)特別受歡迎的課是《職場(chǎng)高效溝通》。如果把溝通能力高，比做吃飯吃飽的話， 我這門(mén)課，相當(dāng)于是七個(gè)饅頭，一個(gè)人吃完七個(gè)饅頭就可以吃飽了。 只吃任何一個(gè)饅頭，都吃不飽。 也就是說(shuō)，看似簡(jiǎn)單的溝通說(shuō)話，其實(shí)一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單。...
3個(gè)月前，我給某大學(xué)總裁班，上《管理溝通》課，一個(gè)外企的高管學(xué)員叫AMY, 一臉憔悴找我訴苦， 婆婆來(lái)幫他們帶孩子，老太太年輕的時(shí)候，吃過(guò)很多苦，非常能干，但是，對(duì)家里人的控制欲特別強(qiáng)，那是說(shuō)一不二，可她很多帶孩子的觀念呢，已經(jīng)跟不上時(shí)代，...