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企業(yè)中高層管理干部是企業(yè)管理運行系統(tǒng)中核心，他們時刻面對來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，如何提高企業(yè)中高層人員的自身管理能力。是企業(yè)在高速發(fā)展、競爭日益激烈的市場背景下，亟待解決的實際問題。為了滿足企業(yè)中高層管理者的綜合素質(zhì)和管理實戰(zhàn)技能的需求，從1999年開始，以張老師為核心咨詢培訓團隊、根據(jù)企業(yè)中高層干部工作實際，歷經(jīng)二十年研發(fā)及在實戰(zhàn)培訓中不斷升級，并打造出一系列適應企業(yè)中高層管理者，實戰(zhàn)需求的企業(yè)經(jīng)營管理課程。

 

（一）張益謙老師是《益謙現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理體系》的創(chuàng)建者。也是《大眾實用哲學》的奠基人。張老師是*把《大眾實用哲學》引入企業(yè)培訓課堂的講師。同時張老師又是集企業(yè)咨詢和培訓為一身的實戰(zhàn)派咨詢專家。

（二）“道術雙修”：企業(yè)培訓市場主要需求的的課程分為兩大類。一是道——職場個人綜合素質(zhì)課。二是術——職場經(jīng)營管理技能課。張老師的課程緊緊的圍繞著“道術雙修”為核心：老師的職責：“師者，傳道、授業(yè)、解惑”（韓愈）

何為道？——道為哲學；道為規(guī)律；道為“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）；道為一個人的道德品質(zhì)。

何為術？——術為管理技能；術為實戰(zhàn)技法；術為工作標準，術為操作規(guī)范。

張老師的課程可以迅速提升企業(yè)中高層管理者的道術相結合的戰(zhàn)略思維及企業(yè)文化素養(yǎng)。

（三）張老師具有近二十年企業(yè)管理一線實戰(zhàn)及二十年企業(yè)咨詢培訓理論實踐，共四十年商海閱歷實戰(zhàn)閱歷豐富，他以課堂上現(xiàn)場解決中青年管理者人生、工作中各種困惑為見長。（張老師還是國家注冊的有著上千心理咨詢案例的心理咨詢師。）

 

（一）精彩課程的標準：1、學員聽得明白——雅俗共賞、老少皆宜、循循善誘，由淺入深。2、學員特別愛聽——老師講課風格：生動有趣、幽默詼諧、聲情并茂、師生互動。3、學員不得不聽：貼近工作、感悟人生、實戰(zhàn)落地、有效實用。（張老師歷年的課程現(xiàn)場影像資料為證）

（二）培訓效果長期有效：企業(yè)培訓界的常年存在的一個隱形頑疾，也是企業(yè)客戶的煩惱，不入流的企業(yè)培訓師能把聽眾講的現(xiàn)場睡覺。而*企業(yè)培訓師的培訓結果是：“學員課上激動，課下不動！”

張益謙老師講課時學員也是課上課下非常激動?？墒菐滋煲院竽兀恳粋€月以后呢？一年以后呢？難道我們講師的課就是圖課堂上一時熱鬧嗎？或者我們賺完錢就完事了嗎？如何讓學員不但課上激動，而且把學到這些理念和知識，融進自己頭腦中并落實到行為中，給他的工作生活帶來一生的快樂、幸福、成功呢？張老師團隊創(chuàng)造性的發(fā)明了一套，樹立正確三觀的十二種力和六種心、三百六十度的考評體系，由自己，同事，領導，月季考評打分，使自己不斷進步，成為一名真正的高人、能人、好人。為什么研發(fā)這套個人綜合素質(zhì)績效考評體系？多年的企業(yè)培訓經(jīng)歷，讓我們深深的體會到：“沒有回頭客的企業(yè)必亡”只有處處為培訓客戶著想，并為企業(yè)提供高附加值、實用落地的課程，他們才會反復購買你的課程。

（三）大圣無事，而千官盡能：

1、如何做到讓企業(yè)老板不費心，不勞神，而下屬的企業(yè)高中層管理者具有：工作主動力、創(chuàng)造力、協(xié)作力、勝任力。使老板真正進入以下境界：“圣君則不然，守道要，處佚樂，馳騁弋獵，鐘鼓竽瑟，宮中之樂，無禁圉也。不思不慮，不憂不圖，利身體，便形軀，養(yǎng)壽命，垂拱而天下治。”《管子·任法》這就是張老師課程的培訓奇效！

2、打造出一支具有超強戰(zhàn)斗力的，忠誠可靠德才兼?zhèn)涞钠髽I(yè)中高層管理核心隊伍。

3、讓企業(yè)中高層管理者迅速掌握實用的管理技能；整體提升學員綜合經(jīng)營管理能力，提高企業(yè)管理效率，成倍增加企業(yè)收入。

 

張老師系列課程以一個中高層管理者必備的管理技能為核心展開。通過課程學習，學員將系統(tǒng)掌握以下企業(yè)經(jīng)營管理專業(yè)技能：

1、團隊建設：建設一支高效團隊的秘笈，提升團隊向心力、凝聚力、執(zhí)行力。

2、心理康?。褐挥薪】敌睦淼膯T工隊伍，才能打造出心理過硬的高素質(zhì)團隊。

3、員工激勵：訓練和成就下屬主動力，創(chuàng)造力、勝任力，為企業(yè)創(chuàng)造更高的效率。

4、目標管理：學習如何制定、分解、落實目標，掌握達成目標的操作方法。

5、績效管理：如何制定高效績標和科學的績效考評制度及創(chuàng)造企業(yè)輝煌的業(yè)績。

6、職場溝通：提高員工職場溝通水平，為創(chuàng)建和諧的企業(yè)文化，融洽人與人之間的關系。

7、領導藝術：提升企業(yè)中高層管理者的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能，帶出忠誠可靠的員工退伍。

8、時間管理：提升時間管理效率，避免忙而無效，高效企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)績。

9、角色認知：明確管理者不同角色職責，樹立積極工作心態(tài)，提高領導素養(yǎng)。

10、現(xiàn)代管理：如何建立現(xiàn)代企業(yè)管理系統(tǒng)，建設先進的企業(yè)文化，前瞻性的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，科學的企業(yè)管理模式，及強大的市場營銷團隊。

 

五、課程培訓對象：企業(yè)高管、部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管、班組長。

六、課程時間：3——4天（7小時/天）課程具體時間也可以根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)工作實際情況，在延長或縮短。

七、課程培訓特色：實戰(zhàn)管理理論與方法、經(jīng)典案例分析、全程師生互動講授、先進理念導入，教練技術現(xiàn)場切入。

 

可根據(jù)企業(yè)實際需求略作調(diào)整。也可根據(jù)與企業(yè)相關負責人相互溝通，根據(jù)企業(yè)實際情況，編寫符合本企業(yè)具體要求的課程。

（一）因員工情緒化造成的企業(yè)經(jīng)濟損失

（二）員工心理健康和企業(yè)效益成正比

1、員工心理健康是企業(yè)現(xiàn)代管理的主要內(nèi)容之一。

2、員工心理健康是企業(yè)文化建設的重要元素。

3、加強員工心理健康是實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保障。

 

（一）職業(yè)人——在快節(jié)奏的工作壓力下常見的狀態(tài)

（二）壓力如何產(chǎn)生的？

（三）職業(yè)人士面臨的工作壓力和生活壓力源在哪里？

（四）導致壓力的各種社會關系本質(zhì)？

 

（一）管理者及員工普遍存在的六種情緒。

（二）情緒不可能被完全消滅，但可以進行有效疏導、有效管理、適度控制。

（三）管理者及員工的負面情緒嚴重影響到團隊的和諧及工作業(yè)績。

（四）管理者及員工健康溫和穩(wěn)定的情緒，是人見人愛事業(yè)成功的前提。

（五）情緒的把控關系家庭幸福。

（六）不健康的心理會造成情緒的失控。

 

（一）不穩(wěn)定的情緒損害身體健康進而影響工作績效。

（二）中國古代名人因情緒化帶來的悲慘命運。

（三）壞情緒是健康致命殺手的科學依據(jù)。

（四）情緒左右人體五大內(nèi)臟的健康

（五）情緒管理直接影響個人工作業(yè)績的成敗。

（六）壞情緒影響團隊中的人際關系

（七）情緒具有傳遞性的特點，好情緒感染人，壞情緒傳染人。

（八）遷怒于人是人性的弱點，團隊中的惡疾。

 

（一）情緒管理的概念

（二）員工不健康的心理會造成情緒的失控。

（三）因情緒造成的惡果不是因為遭遇，而是因為思維方式

（四）了解員工個性心理及心理感受，對情緒的影響

（五）遇到事件的兩種心理狀態(tài)導致的情緒反應，其結果迥異

（六）改變個性心理及改變心態(tài)是控制情緒的關鍵。

（七）員工情緒管理的雙向性。

（八）情緒是可以修煉把控的。

 

氣源來自何方？1、別人的錯誤。2、盲目誤解。3、嫉妒心。4、好勇斗狠。

（一）別人的錯誤。

1、消除別人的錯誤最好的計策是寬忍。

2、組織和諧的根本來自隊員的相互忍讓。

3、吃虧禮讓是人與人相處的最高境界。

4、不與社會上的勢利小人爭高低。

（二）盲目誤解

1、誤會之氣終于懊悔。

2、老實厚道，諒解他人，成就自己。

（三）嫉妒心

1、嫉妒心理的概念

2、嫉妒心理的四大危害

3、克服嫉妒心理的八項注意

4、被人嫉妒怎么辦

（四）好勇斗狠

1、企業(yè)團隊中的致命病毒驕矜自大

2、外在謙恭禮讓，內(nèi)心強大者為王

3、特定時期地忍氣吞聲也是一種修養(yǎng)和智慧

4、關愛他人就是變怒氣為福氣

（五）生他人之氣，就是用別人的錯誤懲罰自己

 

（一）注意力轉移法

（二）適度宣泄法

（三）傾訴法

（四）心理暗示自我調(diào)整五原則

（五）克服憂慮萬靈公式

（六）事業(yè)沖淡法——沒有時間去憂郁