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AI課程應(yīng)用培訓(xùn)

課程背景：
在21世紀(jì)的數(shù)字浪潮中，人工智能（AI）正以前所未有的力量重塑教育行業(yè)，成為推動(dòng)教育創(chuàng)新與變革的關(guān)鍵引擎。在當(dāng)今快速發(fā)展的環(huán)境中，企業(yè)講師不能只停留在：“講好一堂課，組織一次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)”的階段，企業(yè)講師作為知識(shí)的傳播者與組織學(xué)習(xí)文化的引領(lǐng)者，必須敏銳地捕捉到AI技術(shù)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本課程將引導(dǎo)講師們跨越傳統(tǒng)教學(xué)的邊界，深入探索AI如何助力企業(yè)培訓(xùn)體系的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。
課程將圍繞“以AI技術(shù)為核心，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、提升教學(xué)效果、實(shí)現(xiàn)效率提升”三大核心目標(biāo)展開，本課程旨在為教育工作者提供一套系統(tǒng)化的框架和工具，通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握AI在課程開發(fā)中的應(yīng)用技巧，培養(yǎng)面向未來(lái)的教育創(chuàng)新者。

課程收益：
理解AI基礎(chǔ)：掌握AI的基本概念及在內(nèi)訓(xùn)師領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景；
開發(fā)課程效率提升：利用AI工具30秒快速一鍵制作課程，把AI轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；
課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新：學(xué)會(huì)運(yùn)用AI工具進(jìn)行課程內(nèi)容分析、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和資源推薦；
課程版面優(yōu)化：掌握AI工具對(duì)課程版面進(jìn)行美化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)圖文并茂；
培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用AI思維解決課程開發(fā)中的實(shí)際問題，提升教學(xué)創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量。

課程對(duì)象：
具備基礎(chǔ)功底內(nèi)訓(xùn)師+培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)+企業(yè)高精尖人才

課程方式：
理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例分析+小組討論法+工具應(yīng)用+作品PK

課程大綱
開場(chǎng)破冰：組內(nèi)學(xué)員互相認(rèn)識(shí)，互相鏈接
目標(biāo)共建：同聲、同心、同腦，對(duì)此次培訓(xùn)的目標(biāo)和目的統(tǒng)一共識(shí)
進(jìn)入狀態(tài)：引用案例、產(chǎn)生共鳴、自我反思

第一講：智能時(shí)代的行業(yè)變革
一、AI與講師的融合
1.AI的基本概念與原理
2.AI在教育領(lǐng)域的常見應(yīng)用案例分析
3.AI對(duì)內(nèi)訓(xùn)講師的影響：機(jī)遇與挑戰(zhàn)
二、AI常用工具
1.國(guó)內(nèi)常用工具平臺(tái)概覽
AI圖像系列
AI協(xié)作系列
AI視頻系列
AI辦公系列
AI設(shè)計(jì)系列
AI音頻系列
2.內(nèi)訓(xùn)講師四大常用工具概覽
好用實(shí)用系列
課件開發(fā)系列
素材搜索系列
創(chuàng)作圖片系列
三、AI咒語(yǔ)發(fā)揮*價(jià)值
咒語(yǔ)心法一：角色扮演法
咒語(yǔ)心法二：示范模版法
咒語(yǔ)心法三：知識(shí)生成法
咒語(yǔ)心法四：分布思考法
咒語(yǔ)心法五：萬(wàn)能公式法
咒語(yǔ)心法五：私人小助手

第二講：AI基于學(xué)員畫像的課程需求定位
一、需求定位三大方向
1.以問題為導(dǎo)向
2.以學(xué)員為中心
3.以創(chuàng)新為目標(biāo)
二、需求定位三大抓手
1.AI助力STAR模型需求抓取
2.AI助力調(diào)研訪談的需求鎖定
3.AI助力團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的需求創(chuàng)新
學(xué)習(xí)訓(xùn)練：通過AI工具助力課程需求獲取并進(jìn)行分析
三、AI賦能課程命名
1.主題命名三原則
原則一：簡(jiǎn)答扼要
原則二：課題相關(guān)
原則三：別具一格
2.主題命名三方法
方法一：對(duì)象+問題
方法二：對(duì)象+標(biāo)簽+內(nèi)容
方法三：對(duì)象+收益+內(nèi)容
3.AI助力課程名稱效能提升
1)AI提示詞萬(wàn)能公式
2)AI撰寫命名課程主題
小組實(shí)操：團(tuán)隊(duì)使用AI撰寫10個(gè)《課程主題名》

第三講：AI助力課程結(jié)構(gòu)搭建
一、*模型*思維
1.A腦原理解讀——分析
2.B腦原理解讀——結(jié)構(gòu)
3.C腦原理解讀——演繹
4.D腦原理解讀——創(chuàng)新
二、課程大綱
1.一級(jí)目錄：核心板塊
核心結(jié)構(gòu)：開場(chǎng)+段落+結(jié)尾
2.二級(jí)目錄：核心結(jié)構(gòu)
核心結(jié)構(gòu)：模塊一、模塊二、模塊三
3.三級(jí)目錄：核心知識(shí)
核心知識(shí)：要點(diǎn)1、要點(diǎn)2、要點(diǎn)3
三、課程結(jié)構(gòu)
1.程度結(jié)構(gòu)
2.支點(diǎn)結(jié)構(gòu)
3.變焦結(jié)構(gòu)
四、常用開發(fā)工具
1.常用AI思維導(dǎo)圖工具
4.AI30秒一鍵寫課綱
5.AI30秒一鍵寫思維導(dǎo)圖
實(shí)戰(zhàn)演練：根據(jù)課題制作思維導(dǎo)圖至少三個(gè)層級(jí)1.0版，AI一鍵制作課綱
成果產(chǎn)出：課程思維導(dǎo)圖1.0版
五、高效快捷一鍵成PPT課件
1.Word30秒一鍵生成法
2.腦圖30秒一鍵生成法
3.AI30秒一鍵生成法
4.模版迅速提效法
實(shí)戰(zhàn)實(shí)操：學(xué)員根據(jù)教學(xué)內(nèi)容實(shí)操各類AI工具，形成PPT課件，訓(xùn)練自己講師助手，從眼會(huì)到手會(huì)的知識(shí)掌握
成果產(chǎn)出：《Word版課程大綱》、《AI版課件》、《思維導(dǎo)圖版課綱》

第四講：AI賦能課程資源的深度挖掘
一、深度內(nèi)容類
1.內(nèi)容類常用AI工具
2.AI內(nèi)容獲取技巧
3.AI內(nèi)容編輯時(shí)注意事項(xiàng)
二、吸睛視頻類
1.視頻類常用AI工具
2.AI視頻制作技巧
3.AI視頻注意事項(xiàng)
三、精美圖片類
1.圖片類常用AI工具
2.AI圖片制作技巧
3.AI圖片注意事項(xiàng)
四、多樣案例類
1.案例常用渠道介紹
2.AI案例撰寫技巧
3.AI案例注意事項(xiàng)
五、構(gòu)建模型類
1.模型構(gòu)建技巧
2.使用AI構(gòu)建模型
3.模型注意事項(xiàng)
實(shí)戰(zhàn)演練：運(yùn)用Ai根據(jù)課程深挖內(nèi)容信息，要有方法、有步驟、有工具
成果產(chǎn)出：迭代版《課件2.0版》

第五講：AI驅(qū)動(dòng)視覺化設(shè)計(jì)
一、專業(yè)PPT結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要素
1.頁(yè)面的六大結(jié)構(gòu)
2.核心結(jié)構(gòu)的三大層次
二、AI重塑視覺展示
1.AI一鍵速排頁(yè)面
2.AI一鍵更換字體
3.AI一鍵頁(yè)面美化
實(shí)戰(zhàn)演練：盤點(diǎn)課件整體結(jié)構(gòu)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使用AI對(duì)課程進(jìn)行美化設(shè)計(jì)
成果產(chǎn)出：迭代版《課件3.0版》
三、AI編制講師教案
1.逐字稿設(shè)計(jì)
AI撰寫逐字稿
AI撰寫課程習(xí)題庫(kù)
三、AI編制學(xué)員手冊(cè)
1.學(xué)員手冊(cè)編制要點(diǎn):留白、重難點(diǎn)加粗加重
2.AI助力撰寫知識(shí)卡
3.AI助力撰寫話術(shù)庫(kù)
實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)員使用AI設(shè)計(jì)逐字稿、習(xí)題庫(kù)、學(xué)員手冊(cè)、知識(shí)卡、話術(shù)庫(kù)
成果產(chǎn)出：《課程逐字稿》、《學(xué)員手冊(cè)》、《習(xí)題庫(kù)》、《知識(shí)卡》、《話術(shù)庫(kù)》
訓(xùn)后動(dòng)作：課程迭代/課程評(píng)審
1.課程初審
1）課程目標(biāo)
2）課程內(nèi)容
3）課程結(jié)構(gòu)
4）課件展示
5）知識(shí)詮釋
2.建議反饋
3.修訂教案
4.課程SOP
評(píng)審需根據(jù)企業(yè)需求定制
課前準(zhǔn)備:
1.發(fā)放學(xué)員問卷，了解學(xué)員現(xiàn)狀及問題，摸底學(xué)員痛點(diǎn)、難點(diǎn)、需求點(diǎn)；
2.因材施教提前收取部分學(xué)員的課件摸底；
3.發(fā)送學(xué)員版課件，提前進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備；
4.學(xué)員每人帶一臺(tái)電腦，（如無(wú)法實(shí)現(xiàn)保證每組至少一臺(tái)電腦）
5.分組島嶼式、線下設(shè)備的調(diào)試與部署；
線下教學(xué)設(shè)計(jì)：
1.以原理、步驟、視頻、案例、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的方式開展；
2.拆解課程結(jié)構(gòu)，分階段分模塊實(shí)操訓(xùn)練，形成PDCA小循環(huán)；
3.課堂與課后任務(wù)的分發(fā)，以鞏固課程的知識(shí)技能點(diǎn)
課后輔導(dǎo)設(shè)計(jì)：
1.課程任務(wù)定制化，保證學(xué)員吸收成果；
2.課后安排答疑解惑，保證應(yīng)用障礙及時(shí)破除；
3.課后根據(jù)企業(yè)需求安排評(píng)審，保證結(jié)果產(chǎn)出。
訓(xùn)后分享學(xué)習(xí)資料包：
1.模型庫(kù)（5000+）
2.金句集（1000+）
3.故事庫(kù)（800+）
4.圖片庫(kù)（500+）
5.關(guān)系圖庫(kù)（500+）
6.游戲庫(kù)（300+）
7.視頻庫(kù)（300+）
8.PPT模板（300+）
9.矢量圖庫(kù)（300+）

AI課程應(yīng)用培訓(xùn)