課程描述INTRODUCTION
精益六西格瑪課培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益六西格瑪課培訓(xùn)
課程提綱
企業(yè),到底如何才能盡快擺脫困境,提升系統(tǒng)競爭力 ?!
【六西格瑪在企業(yè)的切入點和精髓 】
成長型企業(yè)的*敵人不是市場競爭,也不是產(chǎn)品創(chuàng)新,成長型企業(yè)的*敵人正是企業(yè)自己。中國企業(yè)如何免蹈一做就大、一大就亂、一亂就死的覆轍,企業(yè)的穩(wěn)健體制構(gòu)建和運營至關(guān)重要。
企業(yè)所有目標(biāo)的達(dá)成和任務(wù)的完成,都是通過流程來實現(xiàn);同樣所有面臨的問題也均存在于流程之中。因此,六西格瑪幫助企業(yè)的切入點就是--- 流程 !
六西格瑪?shù)木璞憩F(xiàn)在:發(fā)現(xiàn)波動、減少波動!
六西格瑪通過改變“企業(yè)運營流程”的監(jiān)控模式,將重心由目前“結(jié)果的檢查”轉(zhuǎn)向“過程的預(yù)防控制”,并提供一套完整易操作的過程預(yù)防控制方法論。通過動態(tài)監(jiān)控過程中關(guān)鍵輸入變量的變化趨勢,來把握流程輸出結(jié)果的主要質(zhì)量。將缺陷預(yù)先消滅在結(jié)果形成之前,從而保證流程的輸出結(jié)果盡可能地接近“零缺陷”。這樣就可以盡量避免由于缺陷和失誤而造成的各方面品質(zhì)損失(包括金錢和品牌聲譽損失),同時能減少企業(yè)的事后檢驗人力、物力和財力的投入,為企業(yè)帶來更大的利潤空間。
【 六西格瑪?shù)钠鹪春喗?】
六西格瑪(6σ)由摩托羅拉最先倡導(dǎo),自八十年代中期開始,從一種全面質(zhì)量管理方法演變成為一套卓有成效的企業(yè)流程設(shè)計、改造和優(yōu)化的管理體系,已被通用電氣(GE)、*化學(xué)(Du Pont)、花旗銀行(City Bank)等世界*企業(yè)廣泛應(yīng)用并取得巨大成功。財富500強企業(yè)中,到2002年整體實施六西格瑪?shù)钠髽I(yè)超過100家。精益起源于日本豐田汽車公司的“豐田生產(chǎn)模式”,其為豐田創(chuàng)造了近60年連續(xù)贏利、且利潤能力是同行業(yè)8.3倍的驚人業(yè)績!2005年開始,由*麻省理工大學(xué)整合提出“精益六西格瑪”方法論、并推廣活用。
*通用電氣公司前首席執(zhí)行官韋爾奇先生在2000年年報中指出-:
“六西格瑪所創(chuàng)造的價值,已經(jīng)奇跡般地降低了通用電氣公司在過去復(fù)雜管理流程中的浪費,簡化了管理流程和降低了材料成本。實施六西格瑪已經(jīng)成為,承諾為客戶創(chuàng)造最優(yōu)價值的必要戰(zhàn)略和標(biāo)志之一。”
系列一 六西格瑪“YB藍(lán)帶”培訓(xùn)課程
【培訓(xùn)目的】
-認(rèn)識精益六西格瑪改善與本崗位業(yè)績提升的關(guān)系,強化職責(zé)承擔(dān)意識
-清晰地定義問題之所在、并確立改進(jìn)目標(biāo)和財務(wù)收益
-以定性和定量分析方法、明確問題產(chǎn)生的流程、崗位、要因
-針對重要因子、重視對其系統(tǒng)的風(fēng)險分析與可能漏洞的防范
-找到關(guān)鍵原因與希望結(jié)果之間的內(nèi)在規(guī)律,從而制定有效的對策方案
-為保持改善成果、相關(guān)管理模式,也要從重視結(jié)果的檢查、轉(zhuǎn)為重視要因的監(jiān)控
-活用精益六西格瑪改善方法論、協(xié)助企業(yè)戰(zhàn)略的有效落地、發(fā)展目標(biāo)的快速達(dá)成
【培訓(xùn)對象】
1、企業(yè)基層崗位干部及職能人員
2、藍(lán)帶的候選人是充分了解本崗位管理和技術(shù)業(yè)務(wù)流程的人員,還可以包括企業(yè)的質(zhì)量管理人員、設(shè)備管理人員和財務(wù)人員。
3、藍(lán)帶候選人不需要有統(tǒng)計學(xué)和工程技術(shù)方面的背景,但應(yīng)該具備虛心好學(xué)、自主實踐、并且善于活學(xué)活用的特質(zhì)。
4、藍(lán)帶候選人參加5天的培訓(xùn)課程過程中,能在綠帶的指導(dǎo)下、完成自己工作崗位的改善任務(wù),并且能夠?qū)W(xué)到的技能融入到日常工作中。
【培訓(xùn)內(nèi)容】
培訓(xùn)階段六西格瑪實施路徑和改善工具
D 定義階段
1、六西格瑪?shù)母攀觯ㄆ鹪础⒏拍?、作用?nbsp;
2、從公司KPI的實現(xiàn)切入,選擇改善項目(系統(tǒng)圖、柏拉圖)
3、項目CTQ的鎖定、現(xiàn)狀的平均水平和時間/空間波動的分析、 CTQ的目標(biāo)確定(SPC、箱線圖、柱狀圖)
4、項目收益的預(yù)估(有形和無形的收益)(分層法、雷達(dá)圖)
5、項目團(tuán)隊的組建、項目的日程計劃管理(系統(tǒng)圖、5W1H表)
M 測量階段
1、測量階段路徑和實施要點
2、找全關(guān)鍵崗位的所有輸入因子:(流程圖、詳細(xì)流程圖)
3、定性篩選出關(guān)鍵崗位的主要因子:(C&E因果矩陣表)
4、識別主要因子管理風(fēng)險漏洞、鎖定重要因子(FMEA表)
5、DM階段結(jié)果指標(biāo)CTQ的變化展示
A 分析階段1、分析階段路徑和實施要點
2、對于不可量化因子(人、機(jī)、料): --- 現(xiàn)場驗證、并發(fā)現(xiàn)其改善切入點
3、對于可量化因子,定量篩選出關(guān)鍵因子(法):
-SPC流程控制和Cp、Cpk流程能力
4、DMA階段結(jié)果指標(biāo)CTQ的變化展示
■ 改善階段
1、改善階段路徑和實施要點
2、針對關(guān)鍵因子的表現(xiàn)、利用防錯技術(shù),制定合理對策方案:
3、改善對策的優(yōu)選和實施計劃
4、改善實施過程跟蹤和方案的完善
5、DMAI階段結(jié)果指標(biāo)CTQ的變化展示、目標(biāo)達(dá)成確認(rèn)
C 控制階段
1、控制階段路徑和實施要點
2、改善對策的標(biāo)準(zhǔn)化、改善變化點的培訓(xùn)、管理要點的移交
3、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化、目視化管理和5S管理
4、DMAIC階段結(jié)果指標(biāo)CTQ的變化展示、指標(biāo)保持確認(rèn)
5、項目綜合收益的核算(有形和無形)
系列二 六西格瑪“GB綠帶”培訓(xùn)課程
【培訓(xùn)對象】
1、企業(yè)中層管理干部及各部門的技術(shù)人員
2、綠帶的候選人是充分了解本崗位管理和技術(shù)業(yè)務(wù)流程的人員,還可以包括企業(yè)的質(zhì)量管理人員、設(shè)備管理人員和財務(wù)人員。
3、綠帶候選人不需要有統(tǒng)計學(xué)和工程技術(shù)方面的背景,但應(yīng)該具備虛心好學(xué)、自主實踐、并且善于活學(xué)活用的特質(zhì);以及擁有溝通、團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)本小組成員攻關(guān)的能力。
4、綠帶候選人參加10天的培訓(xùn)課程過程中,能在黑帶的指導(dǎo)下、完成自己課題的改善任務(wù),并且能夠?qū)W(xué)到的技能融入到日常工作中。
【培訓(xùn)內(nèi)容】
培訓(xùn)階段六西格瑪實施路徑和改善工具
D 定義階段
1、六西格瑪?shù)母攀觯ㄆ鹪础⒏拍睢⒆饔茫?nbsp;
2、從公司KPI的實現(xiàn)切入,選擇改善項目(系統(tǒng)圖、柏拉圖)
3、CTQ的測量系統(tǒng)分析與改善MSA(連續(xù)型和離散型)
4、項目CTQ的鎖定、現(xiàn)狀的平均水平和時間/空間波動的分析、 CTQ的目標(biāo)確定(SPC、箱線圖、柱狀圖)
5、項目收益的預(yù)估(有形和無形的收益)(分層法、雷達(dá)圖)
6、項目團(tuán)隊的組建、項目的日程計劃管理(系統(tǒng)圖、5W1H表)
M 測量階段
1、測量階段路徑和實施要點
2、找全關(guān)鍵崗位所有輸入因子:(流程圖、VSM、詳細(xì)流程圖)
3、定性篩選出關(guān)鍵崗位的主要因子:(C&E因果矩陣表)
4、識別主要因子管理風(fēng)險漏洞、鎖定重要因子(FMEA表)
5、可量化重要因子X的測量系統(tǒng)分析與改善MSA
6、DM階段結(jié)果指標(biāo)CTQ的變化展示
A 分析階段
1、分析階段路徑和實施要點
2、對于不可量化因子(人、機(jī)、料): --- 現(xiàn)場驗證、并發(fā)現(xiàn)其改善切入點
3、對于可量化因子,定量篩選出關(guān)鍵因子(法-- 多變量分析):
-假設(shè)檢驗
-多變量分析、噪音因子的辨析
-T- 檢驗
-單元方差檢驗
-卡方檢驗
-單元回歸分析 -SPC流程控制和Cp、Cpk流程能力
4、DMA階段結(jié)果指標(biāo)CTQ的變化展示
■ 改善階段
1、改善階段路徑和實施要點
2、針對關(guān)鍵因子的表現(xiàn)、利用防錯技術(shù),制定合理對策方案:
3、改善對策的優(yōu)選和實施計劃
4、改善實施過程跟蹤和方案的完善
5、DMAI階段結(jié)果指標(biāo)CTQ的變化展示、目標(biāo)達(dá)成確認(rèn)
C 控制階段
1、控制階段路徑和實施要點
2、改善對策的標(biāo)準(zhǔn)化、改善變化點的培訓(xùn)、管理要點的移交
3、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化、目視化管理和5S管理
4、DMAIC階段結(jié)果指標(biāo)CTQ的變化展示、指標(biāo)保持確認(rèn)
5、項目綜合收益的核算(有形和無形)
精益六西格瑪課培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/269339.html
已開課時間Have start time
- 華開平
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- AI賦能--質(zhì)量數(shù)據(jù)分析與 程平安
- 《產(chǎn)品先期質(zhì)量策劃(APQ 謝鳴
- 品質(zhì)管理(QC)小組活動 張勝
- 《數(shù)據(jù)的力量》 基于Min 謝鳴
- 《飼料生產(chǎn)的EHS管理》 付強
- 《SPC 統(tǒng)計過程控制》 謝鳴
- 質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)知識 徐正
- 《從源頭提升設(shè)備研發(fā)質(zhì)量》 謝鳴
- 質(zhì)量風(fēng)險管理(制造型企業(yè)) 張勝
- 《質(zhì)量保證核心職責(zé)與實戰(zhàn)技 金宗杰
- 《MSA 測量系統(tǒng)分析》 謝鳴
- 5M1E--現(xiàn)場質(zhì)量管理控 程平安