現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題與分析培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-02-17 17:46:49
講師:王緒旺 瀏覽次數(shù):2922
課程描述INTRODUCTION
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題與分析
· 班組長(zhǎng)· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題與分析
【課程背景】
客戶(hù)投訴、安全事故、重大異常、人不聽(tīng)話(huà)、機(jī)器故障、物料問(wèn)題,找不到問(wèn)題在哪里,無(wú)從下手,病急亂投醫(yī),問(wèn)題一而再再而三的出現(xiàn)。企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)遇到質(zhì)量問(wèn)題該如何應(yīng)對(duì)?現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改善方法可引導(dǎo)大家去鏟除那些根深蒂固的問(wèn)題?,F(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)改善詳細(xì)闡述改善小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、運(yùn)作流程,同時(shí)也把解決問(wèn)題的工具與結(jié)構(gòu)化的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合,從而構(gòu)架完整的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與解決方案。本課程通過(guò)大量的有針對(duì)性的案例分析和練習(xí),讓學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改善方法的精髓,能極大的改善問(wèn)題分析與解決的能力,在徹底解決問(wèn)題方面提升企業(yè)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。
【課程收益】
理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的基本概念;
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)解決現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的思維和意識(shí);
深刻理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的*界定;
理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題解決的流程;
掌握選擇問(wèn)題的系統(tǒng)方法和工具;
理解并掌握根本原因分析方法和工具;
掌握制定現(xiàn)場(chǎng)改善的工具和方法;
滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的改善要求。
【課程對(duì)象】
質(zhì)量、工程、生產(chǎn)、客服、班組長(zhǎng)、各部門(mén)工程師、各部門(mén)管理者等。
【課程大綱】
1、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
1.1 什么是質(zhì)量?
1.2什么是現(xiàn)場(chǎng)?
1.3什么是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理?
1.4什么是問(wèn)題?
1.5為什么做現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理?
1.6誰(shuí)來(lái)做現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理?
1.7 何時(shí)做?應(yīng)用時(shí)機(jī):?jiǎn)栴}解決文化
2、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的八步流程
3、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題與分析實(shí)施
3.1 成立團(tuán)隊(duì)
3.1.1團(tuán)隊(duì)的組建原則
3.1.1團(tuán)隊(duì)成員及職責(zé)
3.1.1團(tuán)隊(duì)的協(xié)作
-成立團(tuán)隊(duì)案例分析
3.2、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題選擇
3.2.1如何選擇現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題
-現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題選擇方法:柏拉圖
3.2.2如何描述現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題
3.2.3 問(wèn)題描述工具:5W2H+數(shù)據(jù)
3.2.4案例分析與練習(xí):產(chǎn)品不良
3.3、現(xiàn)場(chǎng)改善的圍堵對(duì)策
3.3.1做出圍堵對(duì)策
A、做相關(guān)排查,知道堵哪里?
B、常見(jiàn)的圍堵措施
C、圍堵措施實(shí)施
D、圍堵措施效果驗(yàn)證
3.3.2案例分析與練習(xí):產(chǎn)品不良
3.4、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題根因分析
3.4.1根真因定義:點(diǎn)線(xiàn)面體網(wǎng)、5Why
3.4.2 表層原因分析工具:魚(yú)骨圖、CE矩陣
練習(xí):CE矩陣-產(chǎn)品不良
3.4.2 深層原因分析工具:
HT假設(shè)檢驗(yàn)、ANVOA方差分析、相關(guān)分析、卡方分析、要因確認(rèn)表
練習(xí):HT、ANVOA、相關(guān)分析、卡方分析、要因確認(rèn)表
3.4.3 根因分析分析工具: 回歸分析
3.4.4案例練習(xí):產(chǎn)品不良
3.5、現(xiàn)場(chǎng)改善的糾正措施
3.5.1制定現(xiàn)場(chǎng)改善的糾正措施
3.5.2現(xiàn)場(chǎng)改善工具:快贏措施
練習(xí):快贏措施-快贏措施
3.5.3現(xiàn)場(chǎng)改善工具:HT、ANVOA、回歸分析
3.5.4案例分析與練習(xí):HT、ANVOA、回歸分析-產(chǎn)品不良
3.6、實(shí)施和驗(yàn)證糾正措施
3.6.1實(shí)施糾正措施
練習(xí):糾正措施表
3.6.2驗(yàn)證糾正措施
-目標(biāo)達(dá)成性驗(yàn)證
-現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量能力驗(yàn)證
3.6.4案例練習(xí)與練習(xí):產(chǎn)品不良
3.7、現(xiàn)場(chǎng)改善的預(yù)防措施
3.7.1 突破性現(xiàn)場(chǎng)改善的工具:防錯(cuò)、控制圖
練習(xí):防錯(cuò)-產(chǎn)品不良
3.7.2 SOP、SIP、WI文化化、標(biāo)準(zhǔn)化
3.7.3案例分析
3.7.4案例練習(xí)與練習(xí):產(chǎn)品不良
3.8、恭賀團(tuán)隊(duì)
3.8.1制定改善成果表
3.8.1成果匯報(bào)表
4、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改善應(yīng)用練習(xí):
-選擇企業(yè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行練習(xí)
5、問(wèn)答
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題與分析
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/265314.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王緒旺
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
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