制定班長績效考核方案需要結(jié)合班級(jí)管理目標(biāo)、班長職責(zé)及實(shí)際可操作性，以下基于多份學(xué)校及企業(yè)班長考核方案（如工學(xué)院、賓館、保潔/綠化班長等），整理出結(jié)構(gòu)化的寫作框架和關(guān)鍵內(nèi)容，并提供模板示例：
一、考核目標(biāo)與原則
1. 核心目標(biāo)
2. 設(shè)計(jì)原則
二、考核指標(biāo)體系（4大維度）
以下是班長績效考核的核心維度及具體指標(biāo)，可結(jié)合班級(jí)需求調(diào)整權(quán)重：
| 考核維度 | 具體指標(biāo)（示例） | 數(shù)據(jù)來源/評(píng)價(jià)方式 |
|--|--|-|
| 管理能力（30%） | 班級(jí)會(huì)議組織次數(shù)（≥2次/月）、任務(wù)完成及時(shí)率、突發(fā)事件處理效果 | 會(huì)議記錄、班主任評(píng)價(jià) |
| 工作績效（40%） | 課堂/活動(dòng)出勤率（目標(biāo)≥95%）、作業(yè)收交率、學(xué)?；顒?dòng)參與率（如運(yùn)動(dòng)會(huì)） | 考勤表、活動(dòng)簽到、教師反饋 |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)（20%） | 班級(jí)矛盾調(diào)解成功率、同學(xué)滿意度評(píng)分（問卷）、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組織次數(shù) | 滿意度調(diào)查、活動(dòng)記錄 |
| 創(chuàng)新與責(zé)任（10%）| 提出改進(jìn)建議被采納數(shù)、主動(dòng)承擔(dān)額外任務(wù)（如志愿活動(dòng)）、班級(jí)榮譽(yù)獲得情況 | 班主任記錄、班級(jí)獲獎(jiǎng)證明 |
> 注：權(quán)重分配建議根據(jù)班級(jí)階段目標(biāo)動(dòng)態(tài)調(diào)整（例：若當(dāng)前重點(diǎn)是紀(jì)律，則管理能力權(quán)重可提至50%）。
三、考核方法與流程
1. 周期與主體
2. 操作流程
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graph LR
A[班長自評(píng)總結(jié)] --> B[班級(jí)成員匿名問卷]
B --> C[班主任/教師評(píng)分]
C --> D[班委會(huì)復(fù)核]
D --> E[結(jié)果公示3天]
E --> F[反饋面談+改進(jìn)計(jì)劃]
四、結(jié)果應(yīng)用（激勵(lì)與改進(jìn)）
1. 正向激勵(lì)
2. 改進(jìn)措施
五、模板示例（考核表核心框架）
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班長績效考核表（202X學(xué)年）
姓名：__________ 班級(jí)：__________ 考核期：____月～____月
| 指標(biāo) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100） | 得分 |
||
| 管理能力（30分） | 會(huì)議組織2次/月（5分），任務(wù)完成率100%（10分） | 25 |
| 工作績效（40分） | 出勤率≥95%（15分），活動(dòng)參與率90%（10分） | 38 |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)（20分） | 滿意度≥85%（10分），矛盾調(diào)解3次（5分） | 18 |
| 創(chuàng)新責(zé)任（10分） | 提出2條建議被采納（5分） | 8 |
| 總分 | | 89 |
? 優(yōu)勢：活動(dòng)組織能力強(qiáng)，同學(xué)認(rèn)可度高。
? 改進(jìn)項(xiàng)：需提升任務(wù)執(zhí)行效率（上月2項(xiàng)任務(wù)超期）。
> 注：完整Excel/Word模板可參考：[保潔班長考核表]、[學(xué)生干部考核表]。
六、避坑指南
1. 避免指標(biāo)模糊：如“團(tuán)隊(duì)凝聚力”需拆解為“班級(jí)活動(dòng)參與率”“同學(xué)互評(píng)滿意度”等可量化項(xiàng)。
2. 動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制：每學(xué)期末根據(jù)班級(jí)新目標(biāo)（如沖刺學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班）更新指標(biāo)權(quán)重。
3. 重視反饋閉環(huán)：考核后需與班長溝通結(jié)果，制定改進(jìn)計(jì)劃并跟蹤落實(shí)。
按此框架設(shè)計(jì)，既能全面覆蓋班長職責(zé)，又能通過數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理優(yōu)化。實(shí)際撰寫時(shí)，建議結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)（如畢業(yè)班側(cè)重學(xué)風(fēng)，新生班側(cè)重凝聚力）細(xì)化指標(biāo)。
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/zixun_detail/391995.html