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銀行客戶(hù)消費(fèi)心理分析課程 課程目標(biāo)掌握關(guān)于消費(fèi)決策行為和社交角色的基礎(chǔ)消費(fèi)心理學(xué)理論；洞悉銀行業(yè)務(wù)消費(fèi)者和渠道合作伙伴的決策心理；學(xué)習(xí)最為實(shí)用、可用的客戶(hù)（伙伴）關(guān)系社交技巧；建立對(duì)銀行業(yè)務(wù)
銀行營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍修煉課程 作為銀行營(yíng)銷(xiāo)人員，您有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象？1、感受到工作壓力越來(lái)越大，而組織提供的工資、加班費(fèi)、獎(jiǎng)金和分紅的激勵(lì)性開(kāi)始減弱了；2、發(fā)現(xiàn)自己對(duì)工作出現(xiàn)了倦怠感，遇到問(wèn)題、困難
銀行業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技巧課程 【課程大綱】壹、存款業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)一、活期存款A(yù)、人民幣活期存款的產(chǎn)品特點(diǎn)和業(yè)務(wù)要點(diǎn)B、外匯活期存款的產(chǎn)品特點(diǎn)和業(yè)務(wù)要點(diǎn)二、通知存款A(yù)、人民幣通知存款B、外匯7天通知存款&r
網(wǎng)點(diǎn)主管營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略課程【課程大綱】一：營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)與客戶(hù)戰(zhàn)略-從跑單員到企業(yè)理財(cái)顧問(wèn)-大金融環(huán)境認(rèn)知-新經(jīng)濟(jì)政策解讀-人民幣利率影響-新型公司理財(cái)產(chǎn)品-投行產(chǎn)品中航油、國(guó)儲(chǔ)銅事件思考-客戶(hù)經(jīng)理的實(shí)質(zhì)就是渠道
營(yíng)銷(xiāo)決策管理課程-全局化經(jīng)營(yíng)思考：-營(yíng)銷(xiāo)決策面：市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)選擇、產(chǎn)品研發(fā)與選擇、庫(kù)存安排、推廣活動(dòng)安排、廣告投入、人力部署、資金管理，全面決策盡在運(yùn)籌帷幄中。在模擬訓(xùn)練中學(xué)員將會(huì)有全面地體驗(yàn)與了解
銀行客戶(hù)開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售技巧課程 【課程大綱】一、收集潛在客戶(hù)及了解背景資料分析與拜訪預(yù)案準(zhǔn)備 1、收集潛在客戶(hù)名單收集途徑2、利用現(xiàn)有資料收集客戶(hù)背景內(nèi)容3、分析潛在客戶(hù)企業(yè)及行業(yè)發(fā)展
高端客戶(hù)開(kāi)發(fā)與維護(hù)課程 課程背景人生無(wú)處不營(yíng)銷(xiāo)，人們隨時(shí)隨地在營(yíng)銷(xiāo)自己的觀念、理想、行為、甚至產(chǎn)品。但是常常發(fā)現(xiàn)我們?cè)绞羌みM(jìn)的向前走，高端客戶(hù)反而越是往后走，為什么呢？因?yàn)槿藗兌疾幌矚g被推銷(xiāo)
職業(yè)黃金增值培訓(xùn)課程目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)員更好的關(guān)注自我，對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯和人生智慧再次審視；從職業(yè)品牌建立和職業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的角度出發(fā)，獲取積極心態(tài)、改變消極習(xí)慣、激發(fā)生命之火、點(diǎn)燃工作中的激情和快樂(lè)；培養(yǎng)感恩和回
銀行行長(zhǎng)管理素質(zhì)提升訓(xùn)練課程課程目標(biāo):了解經(jīng)營(yíng)與管理間的不同剖析經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向管理者的素質(zhì)養(yǎng)成與心態(tài)建立建立企業(yè)管理文化及管理的共同語(yǔ)言，藉以發(fā)揮管理*效益，奠定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。促使企業(yè)
銀行經(jīng)理財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程 【課程目的】本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)銀行經(jīng)理在展開(kāi)業(yè)務(wù)和日常管理的需求，采用財(cái)務(wù)突破法，以銀行經(jīng)理的觀點(diǎn)為出發(fā)，將財(cái)務(wù)課程變成生動(dòng)有趣的課程，并且加入實(shí)際的財(cái)務(wù)報(bào)表，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)
企業(yè)教練技術(shù)課程教練技術(shù)的力量 教練被喻為本世紀(jì)*革命性和效能的管理意念。教練擅長(zhǎng)於發(fā)掘職員的潛能，提升他們的績(jī)效，并為發(fā)展企業(yè)的生產(chǎn)力提供嶄新的選擇。 教練技術(shù)啟發(fā)個(gè)
九型人格高效溝通課程親愛(ài)的朋友：您有遇到過(guò)這些困擾和疑問(wèn)嗎？你了解你的同事、你的老板或你的雇員嗎？如何與他人融洽相處并有效激勵(lì)他人？如何更易與同事及下屬建立同步合拍？怎樣以別人認(rèn)同的方式去管理？如何選
銀行對(duì)公金融營(yíng)銷(xiāo)課程課程背景研究分析數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)客戶(hù)使用銀行的產(chǎn)品數(shù)量與客戶(hù)流失率成反比：客戶(hù)使用銀行一種金融產(chǎn)品，流失率為92%；使用兩種金融產(chǎn)品，流失率為82%；使用三種金融產(chǎn)品，流失率為72%
員工績(jī)效提升課程課程背景：你可以買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買(mǎi)到按時(shí)或按日計(jì)算的技術(shù)操作，但你買(mǎi)不到熱情，你買(mǎi)不到創(chuàng)造性，你買(mǎi)不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭(zhēng)取這些。――弗
管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程課程收益：企業(yè)的興衰，關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)。搭班子、建隊(duì)伍、理流程當(dāng)各種管理思想理念充斥在我們的大腦時(shí)，為什么企業(yè)的中高層，文化程
管理心理學(xué)α管理課程 課程背景管理就是管人和管事。而管人和管事應(yīng)該先管那一個(gè)呢？從事管理工作者大多會(huì)異口同聲說(shuō)：“因?yàn)槭掠扇藶椋芎萌司湍芄芎檬拢?rdquo;&nb
員工教練技術(shù)課程 課程背景導(dǎo)師關(guān)懷計(jì)劃主要是為了讓新來(lái)的應(yīng)屆大學(xué)生迅速適應(yīng)企業(yè)，融入團(tuán)隊(duì)，相關(guān)渠道的主管主辦以及直接領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任導(dǎo)師，由導(dǎo)師一對(duì)一培養(yǎng)新員工，直至“畢業(yè)”
個(gè)人消費(fèi)信貸課程 【教學(xué)目的】通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)員應(yīng)當(dāng)能夠：掌握關(guān)于消費(fèi)決策行為和社交角色的基礎(chǔ)消費(fèi)心理學(xué)理論；洞悉個(gè)貸業(yè)務(wù)消費(fèi)者和渠道合作伙伴的決策心理；學(xué)習(xí)最為實(shí)用、可用的客戶(hù)（伙伴）關(guān)系