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潘德有

潘德有

預(yù)約1對1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

潘德有 課程

研發(fā)質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管控全過程應(yīng)用

研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)課程介紹:研發(fā)項(xiàng)目管理重點(diǎn)聚焦技術(shù)、需求、測試、防范等領(lǐng)域。在開展特定軟件功能、新品開發(fā)、中間件升級改造時(shí),項(xiàng)目質(zhì)量管理和風(fēng)險(xiǎn)防控就尤為突出,包括如何有效制定策略和指標(biāo)、如何制定記錄清

潘德有 3天 培訓(xùn)時(shí)長

信息系統(tǒng)集成類項(xiàng)目管理實(shí)踐

信息系統(tǒng)項(xiàng)目培訓(xùn)課程介紹:本課程適用于通信類(ICT)企業(yè)項(xiàng)目管理學(xué)習(xí),包括通信運(yùn)營商、集成商、制造商等組織。以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)為核心,從一個(gè)完整的項(xiàng)目生命周期進(jìn)行分析與實(shí)踐。通信類企業(yè)可能面臨諸如信

潘德有 3天 培訓(xùn)時(shí)長

項(xiàng)目進(jìn)度管理實(shí)踐

學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)度管理課程介紹:本課程重點(diǎn)講解項(xiàng)目進(jìn)度管理,包括進(jìn)度方案規(guī)劃、進(jìn)度活動(dòng)定義、活動(dòng)邏輯關(guān)系設(shè)置、進(jìn)度工期估算、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃發(fā)布、進(jìn)度基準(zhǔn)、進(jìn)度控制等過程。其中在涉及工程與IT不同領(lǐng)域時(shí),將結(jié)合

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

裝備/設(shè)備工程項(xiàng)目管理實(shí)踐

設(shè)備工程項(xiàng)目培訓(xùn)課程介紹:本課程適用于裝備/設(shè)備工程類項(xiàng)目管理,包括設(shè)備采購、安裝、維修、部署、改造等項(xiàng)目管理。根據(jù)企業(yè)管理的需要,設(shè)備工程類項(xiàng)目管理作為重要分支之一,其目標(biāo)是按照負(fù)責(zé)人制,通過團(tuán)隊(duì)對

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《高階項(xiàng)目管理——方法、實(shí)踐與思維模式》

高階項(xiàng)目管理 【課程背景】  21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的時(shí)代。項(xiàng)目管理涉及的范圍日益廣泛,研發(fā)一項(xiàng)新產(chǎn)品、開發(fā)新的軟件、企業(yè)信息化建設(shè)、完成一項(xiàng)工程、提升一項(xiàng)服務(wù)能力、改變組織

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《項(xiàng)目管理過程、方法與問題解決》

項(xiàng)目管理過程方法 【課程介紹】             &n

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《企業(yè)項(xiàng)目管理:從應(yīng)用到*實(shí)踐》

應(yīng)用到*實(shí)踐 【課程背景】  21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的時(shí)代。項(xiàng)目管理涉及的范圍日益廣泛,研發(fā)一項(xiàng)新產(chǎn)品、開發(fā)新的軟件、企業(yè)信息化建設(shè)、完成一項(xiàng)工程、提升一項(xiàng)服務(wù)能力、改變組織

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

成功的項(xiàng)目管理

成功的項(xiàng)目管理培訓(xùn)

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

營銷/銷售類項(xiàng)目管理應(yīng)用

銷售類項(xiàng)目培訓(xùn)課程介紹:本課程適用于市場營銷、銷售類項(xiàng)目管理需要。包括工程、IT、旅游、保險(xiǎn)、銀行、門店等項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。重點(diǎn)對象是負(fù)責(zé)特定工作事件(項(xiàng)目)的人員,以提升他們對項(xiàng)目(工作事件)的理

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《項(xiàng)目采購管理過程與方法(工程)》

項(xiàng)目采購管理過程【課程背景】  在項(xiàng)目管理過程中,項(xiàng)目組需要通過大量的外部支持來實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),外部支持的來源是多樣的,當(dāng)組織或項(xiàng)目團(tuán)體無法自制所需資源、設(shè)備及原材料時(shí),通過外部采購

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

制造業(yè)的項(xiàng)目管理實(shí)踐

項(xiàng)目管理實(shí)踐培訓(xùn)班

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

工程項(xiàng)目管理與MS Project工具應(yīng)用

工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)

潘德有 3天 培訓(xùn)時(shí)長

《精益敏捷項(xiàng)目管理:看板實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》

看板實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用【課程說明】  精益體系下,逐步衍生了敏捷和看板,他們都是敏捷項(xiàng)目管理的最好框架??窗弩w系基于約束性理論,是項(xiàng)目進(jìn)度管理的最好體現(xiàn)之一。通過資源可用來反向推動(dòng)任務(wù)的開始

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

項(xiàng)目變更控制與管理方法

項(xiàng)目變更控制培訓(xùn)【課程介紹】在項(xiàng)目管理中,由于面對的客戶群體,高層領(lǐng)導(dǎo),各級協(xié)作人員的不同,項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)不得不面對各種各樣的需求。同時(shí)由于客戶和執(zhí)行組織也會(huì)面臨很多不確定性環(huán)境,導(dǎo)致項(xiàng)目不能很好的按

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

企業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐與應(yīng)用

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的課程課程介紹:21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的世紀(jì)。項(xiàng)目管理涉及的范圍日益廣泛,在互聯(lián)網(wǎng)、工程、IT、制造等企業(yè)里面,諸如技術(shù)改造、非標(biāo)產(chǎn)品交付、工藝改進(jìn)、新產(chǎn)品研發(fā)、信息化系統(tǒng)部署實(shí)施、流程優(yōu)化等&h

潘德有 3天 培訓(xùn)時(shí)長

敏捷項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐

敏捷項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)課程介紹:組織需要快速交付價(jià)值,并期望在短時(shí)間得到回報(bào)。又由于時(shí)刻面臨著內(nèi)外部環(huán)境的干擾,使得組織不得不考慮:在快速變化、不確定性高、充滿風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下,怎么樣才能夠讓組織更有免疫力和挑

潘德有 2天 培訓(xùn)時(shí)長

敏捷項(xiàng)目管理之:用戶故事方法

項(xiàng)目用戶故事培訓(xùn)課程背景:敏捷項(xiàng)目管理已經(jīng)存在了20多年,直到信息化的快速發(fā)展,才使得敏捷方法的使用達(dá)到了前所未有的高度。敏捷項(xiàng)目管理是項(xiàng)目管理知識體系中的一種方法,是基于經(jīng)驗(yàn)來推動(dòng)的項(xiàng)目管理方法,在

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項(xiàng)目管理基本應(yīng)用

項(xiàng)目基本應(yīng)用培訓(xùn)課程介紹:項(xiàng)目管理不僅在特定的專業(yè)領(lǐng)域使用,在非專業(yè)領(lǐng)域也會(huì)發(fā)揮重要價(jià)值,比如:在初級項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作期間,項(xiàng)目管理應(yīng)該如何發(fā)揮柔性作用,盡可能體現(xiàn)出讓所有企業(yè)人員都能夠使用。包括人

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