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問題解決措施培訓課程背景：什么是問題，怎么才能發(fā)現(xiàn)問題？為什么提出了問題卻難以找出解決問題的辦法？研討問題時為什么總是謀而無決，決而無斷？怎么才能更有效率的研究問題、形成問題解方案？隨著現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與
教練型促動技術(shù)課程【課程背景】當今社會，信息變得越來越透明，傳播速度越來越快；權(quán)威變得越來越?jīng)]有說服力，人們越來越追求平等；組織變得越來越扁平，過去的命令式、權(quán)威式管理變得越來越不奏效。這種變化對管理
魚缸會議工作坊課程【課程背景】自我認知是重要的軟技能，與個人發(fā)展、組織發(fā)展密切相關(guān)。在幫助人們認知自我的方法中，“魚缸會議”是被廣泛應(yīng)用并卓有成效的一種促動技術(shù)。運用好這項工具
年輕團隊培訓【課程背景】是什么導(dǎo)致新生代員工一言不合就離職？面對年輕化的團隊，如何更好地營造良好的團隊氛圍？是什么讓您的團隊戰(zhàn)斗力明顯下降？激情不在？是什么讓員工不愿挑戰(zhàn)高難度目標，遇到問題總是找借口
新生代團隊培訓【課程背景】是什么導(dǎo)致新生代員工一言不合就離職？面對年輕化的團隊，如何更好地營造良好的團隊氛圍？是什么讓您的團隊戰(zhàn)斗力明顯下降？激情不在？是什么讓員工不愿挑戰(zhàn)高難度目標，遇到問題總是找借
學習復(fù)盤方法【課程背景】復(fù)盤是圍棋術(shù)語，指的是下完一盤棋之后，要重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對下得好和不好的，都要進行分析和推演，是一種學習方法。同樣，戰(zhàn)略實施、項目實施、團隊工作及個人
管理效能改善培訓【課程背景】“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)！”——杰克·韋爾奇韋爾奇
打造賦能式中層管理者 EPW領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：時代在變遷，人與人之間變得更加平等，在職場中，被尊重、被信任、被鼓勵尤為重要，學會用彼此平等、相互尊重的態(tài)度對待他人，用有效溝通方法、鼓勵技巧及賦