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高級人力資源管理師
國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師
PTT國際專業(yè)講師
NLP心理訓(xùn)練導(dǎo)師
香港國際管理學(xué)院客座教授
深圳市人力資源研究會研究員
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問：人力資源規(guī)劃應(yīng)由誰牽頭做？ 答： 人力資源規(guī)劃制定階段最好由組織的最高領(lǐng)導(dǎo)牽頭來做，人力部門負(fù)責(zé)具體組織和協(xié)調(diào)；規(guī)劃制定好后最好由人力部門負(fù)責(zé)牽頭組織實施，最高領(lǐng)導(dǎo)予以支持并協(xié)助推動實施。 現(xiàn)實中，很多企業(yè)的人力資源規(guī)劃流于形式，
客戶行業(yè) 電信行業(yè) 問題類型 職業(yè)化 【客戶評價】 經(jīng)過三個月的管理咨詢工作，貴公司項目組專家按照我公司的管理需求，組織開展了大量的前期訪談、問卷調(diào)查、資料收集和分析、培訓(xùn)與研討等工作
提起激勵，人們普遍會首先想到的應(yīng)該是發(fā)獎金、漲工資，“高大上”的還有股權(quán)激勵等。這些激勵方式，運用得當(dāng)?shù)脑挘拇_能起到不錯的效果。然而，一方面，這些激勵方式，運用不當(dāng)?shù)脑挘粌H起不到預(yù)期效果，還會有副作用；另一方
為了公司的持續(xù)發(fā)展和提升團隊的整體實力，我們有必要為各個部門制定一份詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。下面是我們?yōu)槠髽I(yè)精心設(shè)計的培訓(xùn)方案。 一、全員培訓(xùn)目標(biāo) 我們的目標(biāo)是提高公司員工的素質(zhì)及專業(yè)技能，從而增強企業(yè)在市場中的競爭力。通過制定年度培訓(xùn)計劃，我
<p>近日，中國青年報發(fā)布了一篇名為《中小學(xué)生開展職業(yè)體驗 職業(yè)教育大有可為》的文章，文章中提到，職業(yè)體驗教育就是以學(xué)生自身發(fā)展需求為出發(fā)點，尊重學(xué)生的自主選擇，既讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的職業(yè)知識和技能，更通過職業(yè)體驗幫助學(xué)生形成健全人
一、面試評分要素及注意事項 1. 回答切題：確保答題緊扣題目，避免偏離主題。 2. 語言流暢、邏輯清晰：演講時語言要流暢，避免長時間停頓。 3. 時間掌控：嚴(yán)格控制答題時間在4分鐘左右。 4. 綜合風(fēng)采：展現(xiàn)自信、專業(yè)，體現(xiàn)個人魅力
OD落伍了，OD2.0來了 原創(chuàng) 高洪波 曾經(jīng)風(fēng)光無限的組織發(fā)展（OD），在英美等西方國家正處于迷茫、徘徊和舉步維艱的尷尬境地，“作繭自縛”70載竟不知所措，遂被邊緣化乃至于走向消亡。
公司惡意讓員工待崗的正確應(yīng)對方式如下： 一、如果公司口頭讓你待崗且沒有公示、走程序，直接無視，繼續(xù)上班，否則可能被公司以曠工為由處置。 二、如果收到待崗?fù)ㄖ?，要判斷公司真實意圖，若公司正常經(jīng)營則坐實違法待崗，及時明確回復(fù)拒絕待崗
田明民
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