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數(shù)字化工廠規(guī)劃研修班  

課程背景 
為什么要推動智能制造？
2016年9月4-5日閉幕的G20峰會再次把世界重心聚焦到產業(yè)創(chuàng)新， 新工業(yè)革命， 各國從金融危機中反思虛擬經濟過度發(fā)展的弊端而認識到夯實實體經濟的重要性。近年來，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、機器人、增材制造、新材料、增強現(xiàn)實、納米技術和生物技術等很多新興技術領域取得了重大進展。這些技術進步正在推動智能制造、個性定制、柔性制造， 仿真工藝， 快速迭代，協(xié)同生產， 遠程精準化個性服務和其他新型生產方式和商業(yè)模式的發(fā)展。全球興起以智能制造為代表的新工業(yè)革命，數(shù)字化， 網(wǎng)絡化， 智能化日益成為未來制造業(yè)發(fā)展的主要趨勢。當前，新一輪科技革命和產業(yè)變革與我國加快轉變經濟發(fā)展方式形成歷史性交匯，國際產業(yè)分工格局正在重塑。必須緊緊抓住這一重大歷史機遇，實施制造強國戰(zhàn)略，加強統(tǒng)籌規(guī)劃和前瞻部署，力爭通過三個十年的努力，到新中國成立一百年時，把我國建設成為引領世界制造業(yè)發(fā)展的制造強國，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢打下堅實基礎。
快速，零缺陷，高效率，低成本開發(fā)、制造和交付個性化產品，為客戶提供基于智能產品的個性化精準服務，同時確保零庫存、低風險的企業(yè)經營，是工業(yè)4.0時代企業(yè)的核心特征。
信息技術創(chuàng)新和制造業(yè)務流程中的深度集成，如何賦予制造業(yè)這些“特異功能”？虛擬建模，自動化和物聯(lián)網(wǎng)技術的使用讓萬物有了智能，智能產品和智能制造雙雙來臨。PLM，ERP，MES，SCM以及CAX等軟件的應用使得社會化，協(xié)同化產品設計、制造、銷售和服務成為觸手可及的愿景。定制化、低成本、短交期的大規(guī)模定制時代將大幅提升用戶的價值。智能化、社會化、可持續(xù)化的生產大幅降低生產成本，提升運營效率，讓產品更加環(huán)保，同時確保高品質的產品和服務，以及員工更高的工作幸福指數(shù)。
目前作為世界工廠的中國面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
2015年5月19日，*印發(fā)《中國制造2025》，部署全面推進實施制造強國戰(zhàn)略。這是我國實施制造強國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領。綱領明確提出智能制造、工業(yè)強基、綠色制造、高端裝備創(chuàng)新等五項重大工程，其中智能制造工程以數(shù)字化制造普及、智能化制造示范為抓手，推動制造業(yè)智能轉型，推進產業(yè)邁向中高端；制造業(yè)人才作為《中國制造2025》四大發(fā)展規(guī)劃指南之一也提到了前所未有的高度，保障五大工程的實施。未來，國家仍將不斷對智能制造裝備行業(yè)加大研發(fā)及生產的力度，行業(yè)規(guī)模仍將持續(xù)擴大，智能裝備制造行業(yè)，將會迎來新一輪的發(fā)展飛躍。

課程亮點 
1.研修班匯集各領域*專家、學院實戰(zhàn)派、企業(yè)實戰(zhàn)派的翹楚，將理論知識與實踐經驗融匯分享。
2.研修班獲得行業(yè)領軍企業(yè)認可，在智能制造研討會期間各行業(yè)領軍企業(yè)與學員面對面交流，傾囊分享智能制造*實踐。
3.研修班期間將由相關標桿企業(yè)負責人帶領學員參訪企業(yè)內部。
4.可申請“工業(yè)和信息化領域急需緊缺人才培養(yǎng)工程”證書。

適用對象
1、各級政府，組織，高校相關職能部門智能制造負責人；
2、制造企業(yè)的總經理、廠長、生產運營負責人、CIO、戰(zhàn)略規(guī)劃負責人、供應鏈負責人；
3、制造企業(yè)智能制造小組、工業(yè)4.0項目組、IE/精益小組負責人。

培訓課程安排
一、數(shù)字化工廠規(guī)劃/設計
1、智能制造產業(yè)政策前沿解讀
2、工廠的運營職能及產能規(guī)劃
3、數(shù)字化工廠信息化架構
4、數(shù)字化信息系統(tǒng)集成
二、智能制造熱點技術與工具
1.工廠與現(xiàn)代生產
2.工業(yè)自動化
3.現(xiàn)代技術發(fā)展
4.智能檢測技術
5.增材制造技術
6.工業(yè)機器人技術
7.工業(yè)機器人的應用層次
8.機器人自動化-設想到實現(xiàn)
9.工業(yè)領域的成功的案例
三、工廠模擬仿真
工廠模擬仿真
1.生產,物流進行可視化
2.計劃編制
3.優(yōu)化的仿真工具
模擬仿真主要技術特點
1.2D概念工廠與3D工廠關聯(lián)
2.層次化建模和面向對象的建模
3.集成的分析工具
4.開放的系統(tǒng)架構體系與第三方系統(tǒng)集成
5.系統(tǒng)仿真和優(yōu)化能力
6.用戶化定制的能力
7.三維工廠布局設計
四、工業(yè)大數(shù)據(jù)
1.工業(yè)大數(shù)據(jù)的概念與價值
2.工業(yè)大數(shù)據(jù)典型應用場景
3.工業(yè)大數(shù)據(jù)的實施策略
五、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
1.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)概述
2.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)案例
六、MES+APS
一、MES
1.MES系統(tǒng)是什么
2.MES系統(tǒng)為什么上
3.MES系統(tǒng)怎么上
4.MES系統(tǒng)廠商介紹
5.MES系統(tǒng)實施案例
二、APS
多品種小批量按單個性生產的困境
傳統(tǒng)的計劃排產系統(tǒng)的挑戰(zhàn)
APS高級計劃與排程的解決企業(yè)難題
高級計劃優(yōu)化與精益物料供應
智能排產調度與制造執(zhí)行
工業(yè)4.0核心CPS下的APS的發(fā)展
APS如何選型？
APS實施案例分析.

講師簡介
1.李老師。
國資委直屬研究機構智能制造研究負責人，長期從事制造業(yè)生產體系、制造效率及智能制造模式研究。
擅長領域：工業(yè)工程/精益生產、智能制造/數(shù)字化工廠規(guī)劃
2.胡老師
專注機器人自動化解決方案綜合行業(yè)經驗&最優(yōu)化本土解決方案。
擅長領域：自動化工程、精益生產、智能制造
3.王老師
具有豐富的產品制造工藝規(guī)劃和現(xiàn)場管理經驗；虛擬制造與虛擬現(xiàn)實的倡導者與引領者，尤其擅長虛擬制造技術與虛擬現(xiàn)實技術在制造企業(yè)中的應用，以及智能制造與工業(yè)4.0的項目實施經驗，
歷任職務：生產線長、車間主任、技術部長、研發(fā)經理、制造經理，研發(fā)中心創(chuàng)新經理人，總經理等。
擅長領域：虛擬制造技術與虛擬現(xiàn)實技術在制造也中的應用；工廠數(shù)字化建設，工廠生產過程和物流模擬仿真；
4.王老師
中國自動化學會制造技術專委會副主任
中國機械工程學會工業(yè)自動化分會常務委員
中國自動化系統(tǒng)與集成標委會（SAC/TC159）委員
中國人工智能學會-自然計算與數(shù)字智能城市專業(yè)委員會委員等
教授、博士、博士生導師，享受*政府特殊津貼專家
研究成果：獲發(fā)明專利12項、軟件著作權33項，出版專著1部，發(fā)表高水平論文百余篇。
擅長領域：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)
6.蔡老師
中國工程物理研究院（九院）客座研究員
*項目管理協(xié)會*的證書PMP持有者
國家863計劃項目企業(yè)資源協(xié)同管理項目成員
具有三十多年的生產制造、物料計劃、工業(yè)工程、成本控制的管理實踐經驗。曾于各種類型的企業(yè)（包括國營、私營、中外合資、外商獨資）從事生產管理工作。
擅長領域：高級計劃排程、TOC約束理論、MES、ERP
7.候老師
曾任百度客發(fā)戰(zhàn)略高級經理
曾任畢博管理咨詢高級咨詢顧問
擅長領域：MES咨詢、MES規(guī)劃、MES項目管理

數(shù)字化工廠規(guī)劃研修班