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演講表達(dá)力課程

課程背景：
身在職場，演講表達(dá)無處不在！無論你愿意與否，你都在主動或者被動地演講，當(dāng)你主動走進(jìn)人群中講話的時候，你在演講；當(dāng)你被動要求講話或者答話的時候，你也在演講；當(dāng)你需要說服客戶、匯報工作、呈現(xiàn)方案、激勵下屬、培訓(xùn)員工、發(fā)表感言等等這樣的場合，你也在演講。演講是當(dāng)前職場人士必須面對、無法回避的生活與工作方式。
演講是一種技能，嚴(yán)格來說是一種帶有濃烈個人魅力的技能，這種技能是無法找別人代替，它將很大程度到影響到你的工作成果以及職業(yè)發(fā)展。本課程用最簡單有效、即學(xué)即用的方法論結(jié)合*實(shí)戰(zhàn)性的沙盤訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)員的演講表達(dá)能力，從而快速提升學(xué)員的即興演講能力、主題演講能力與思辨演講能力。

課程收益：
● 提高演講表達(dá)的邏輯性
● 提升演講表達(dá)的生動性
● 利用完整方法論快速提升學(xué)員即興演講能力以及針對特定主題的演講能力
● 利用完整方法論快速提升學(xué)員的回應(yīng)能力、辯論能力、說服能力
● 最終使演講表達(dá)、內(nèi)外部溝通更加有效

課程對象：需要提升演講表達(dá)技能的職場人

課程大綱
第一講：認(rèn)知篇
一、走進(jìn)演講表達(dá)
1、什么是演講表達(dá)
2、演講表達(dá)的誤區(qū)
3、演講表達(dá)的要求
二、走進(jìn)*
1、三位一體人腦
2、左右腦
3、*優(yōu)勢
三、走進(jìn)*表達(dá)
1、理性的左腦
3、感性的右腦

第二講：左腦篇--演講表達(dá)邏輯性
一、時間結(jié)構(gòu)
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：時間結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
練習(xí)演練：
概念講述/意義渲染
觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答
二、空間結(jié)構(gòu)
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：空間結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
練習(xí)演練：
概念講述/意義渲染
觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答
三、支點(diǎn)結(jié)構(gòu)
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：支點(diǎn)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
練習(xí)演練：
概念講述/意義渲染
觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答
四、鐘擺結(jié)構(gòu)
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：鐘擺結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
練習(xí)演練：
概念講述/意義渲染
觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答
五、變焦結(jié)構(gòu)
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：變焦結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
練習(xí)演練：
概念講述/意義渲染
觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答
六、遞推結(jié)構(gòu)
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：遞推結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
練習(xí)演練：
概念講述/意義渲染
觀點(diǎn)闡釋/方法說明/問題解答

第三講：右腦篇--演講表達(dá)生動性
一、對比刺激
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：對比刺激的運(yùn)用
練習(xí)演練：逆向?qū)Ρ扰c順向比較的運(yùn)用
二、視覺刺激
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：視覺刺激的運(yùn)用
練習(xí)演練：顯性視覺與隱性視覺的運(yùn)用
三、節(jié)奏刺激
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：節(jié)奏刺激的運(yùn)用
練習(xí)演練：韻律重復(fù)與詞句重復(fù)的運(yùn)用
四、比喻刺激
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：比喻刺激的運(yùn)用
練習(xí)演練：明喻與暗喻的運(yùn)用
五、幽默刺激
1、講解陳述：定義與特點(diǎn)
2、展示示范：幽默刺激的運(yùn)用
練習(xí)演練：肢體反差與語言反差的運(yùn)用
六、情緒刺激
1 講解陳述：定義與特點(diǎn)
2 展示示范：情緒刺激的運(yùn)用
練習(xí)演練：感染情緒與平淡情緒的運(yùn)用

第四講：成果篇--演講表達(dá)說服力
1、綜合運(yùn)用案例
2、綜合運(yùn)用設(shè)計
3、綜合運(yùn)用考核

演講表達(dá)力課程