課程描述INTRODUCTION
普通話培訓(xùn)班



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
普通話培訓(xùn)班
一、學(xué)習(xí)方法:
教學(xué)過(guò)程總進(jìn)行模擬師范、反復(fù)練習(xí),堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則,按照普通掛標(biāo)準(zhǔn)音進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,以使學(xué)生打下良好的語(yǔ)音基礎(chǔ),為糾正方音、學(xué)好普通話提供前提條件。本課程采用一對(duì)一的小班教學(xué)面授方式,據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與教學(xué)大綱的要求進(jìn)行合理安排。在實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容中,以語(yǔ)音訓(xùn)練為主,精講多練;采用說(shuō)話、朗讀、演講等方式,盡量做到課堂生動(dòng)活潑、不乏味,切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流的水平。
為了號(hào)召全國(guó)提倡“講好普通話”這一政策,特開(kāi)設(shè)《普通話專業(yè)培訓(xùn)》這一課程,希望通過(guò)本教學(xué)課程讓更多的人能夠說(shuō)一口流利的普通話,能夠自然與他人溝通。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配:
第一課時(shí):帶讀與跟讀單韻母與聲母,講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音;
第二課時(shí):帶讀與跟讀復(fù)韻母和鼻韻母,講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音;
第三課時(shí):復(fù)習(xí)韻母部分,詞匯練習(xí);
第四課時(shí):韻母發(fā)音對(duì)比練習(xí)1,主要是前鼻音和后鼻音的區(qū)分;
第五課時(shí):韻母發(fā)音對(duì)比練習(xí)2,中間穿插與韻母相關(guān)的兩句繞口令;
第六課時(shí):聲母發(fā)音對(duì)比練習(xí);
第七課時(shí):聲調(diào)的講解與練習(xí),包括順序、逆序、交錯(cuò)的兩字、四字練習(xí);
第八課時(shí):音變的講解與練習(xí),包括輕聲、兒化音等;
第九課時(shí):聲調(diào)與音變的復(fù)習(xí);場(chǎng)景練習(xí)---基本介紹與問(wèn)候(糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速);
第十課時(shí):普通話朗讀訓(xùn)練---散文、 繞口令練習(xí)
第十一課時(shí):復(fù)習(xí);普通話朗讀訓(xùn)練2-詩(shī)歌
第十二課時(shí):場(chǎng)景練習(xí)2-愛(ài)好(糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速);
授課形式:一對(duì)一授課
招生對(duì)象:需提高普通話水平和糾正方言的人員,播音主持愛(ài)好者中普通話語(yǔ)音面貌有待提升的人員。
上課時(shí)間:循環(huán)開(kāi)課(每周上課兩次,每次一個(gè)小時(shí),大概需要兩個(gè)月)
如有要求集中上課的學(xué)員,可提前預(yù)約報(bào)名,隨時(shí)為其開(kāi)班。
普通話培訓(xùn)班
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