隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,企業(yè)拓展培訓(xùn)師作為企業(yè)培訓(xùn)的核心力量,其專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提升顯得尤為重要。為了更好地滿足企業(yè)需求,提升南通地區(qū)企業(yè)拓展培訓(xùn)師的整體水平,特制定本提升計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
- 提升培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),使其具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
- 增強(qiáng)培訓(xùn)師的教學(xué)能力,提高培訓(xùn)效果。
- 培養(yǎng)培訓(xùn)師的創(chuàng)新意識(shí),使其能夠緊跟時(shí)代發(fā)展,為企業(yè)提供更具針對(duì)性的培訓(xùn)服務(wù)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
- 企業(yè)拓展培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)需求分析
- 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
- 培訓(xùn)教學(xué)方法與技巧
- 培訓(xùn)評(píng)估與反饋
- 企業(yè)文化傳承與創(chuàng)新
三、培訓(xùn)方式
- 理論授課:邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座,分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
- 案例分析:結(jié)合實(shí)際案例,進(jìn)行深入剖析,提高培訓(xùn)師的分析能力。
- 實(shí)踐操作:組織培訓(xùn)師進(jìn)行模擬教學(xué),提升其教學(xué)技巧。
- 互動(dòng)交流:開(kāi)展小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng),促進(jìn)培訓(xùn)師之間的交流與合作。
四、培訓(xùn)時(shí)間
2025年1月至2025年12月
五、培訓(xùn)對(duì)象
南通地區(qū)企業(yè)拓展培訓(xùn)師
六、培訓(xùn)考核
- 理論考核:對(duì)培訓(xùn)師的理論知識(shí)進(jìn)行測(cè)試。
- 實(shí)踐考核:對(duì)培訓(xùn)師的教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)估。
- 綜合考核:結(jié)合理論考核和實(shí)踐考核,對(duì)培訓(xùn)師的整體水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
以下為培訓(xùn)計(jì)劃的具體安排:
序號(hào) | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)時(shí)間 | 培訓(xùn)方式 | 考核方式 |
---|---|---|---|---|
1 | 企業(yè)拓展培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng) | 2025年1月 | 理論授課 | 理論考核 |
2 | 企業(yè)培訓(xùn)需求分析 | 2025年2月 | 案例分析 | 實(shí)踐考核 |
3 | 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) | 2025年3月 | 實(shí)踐操作 | 綜合考核 |
4 | 培訓(xùn)教學(xué)方法與技巧 | 2025年4月 | 互動(dòng)交流 | 理論考核 |
5 | 培訓(xùn)評(píng)估與反饋 | 2025年5月 | 案例分析 | 實(shí)踐考核 |
6 | 企業(yè)文化傳承與創(chuàng)新 | 2025年6月 | 理論授課 | 綜合考核 |
7 | 企業(yè)拓展培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng) | 2025年7月 | 理論授課 | 理論考核 |
8 | 企業(yè)培訓(xùn)需求分析 | 2025年8月 | 案例分析 | 實(shí)踐考核 |
9 | 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) | 2025年9月 | 實(shí)踐操作 | 綜合考核 |
10 | 培訓(xùn)教學(xué)方法與技巧 | 2025年10月 | 互動(dòng)交流 | 理論考核 |
11 | 培訓(xùn)評(píng)估與反饋 | 2025年11月 | 案例分析 | 實(shí)踐考核 |
12 | 企業(yè)文化傳承與創(chuàng)新 | 2025年12月 | 理論授課 | 綜合考核 |
通過(guò)本提升計(jì)劃,相信南通地區(qū)企業(yè)拓展培訓(xùn)師的整體水平將得到顯著提高,為企業(yè)發(fā)展提供有力的人才支持。
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