一、企業(yè)監(jiān)察層、決策層、執(zhí)行層與實施層概述
（一）監(jiān)察層
監(jiān)察層指的是分局的安全監(jiān)察機構(gòu)，其主要職責包括：監(jiān)督和檢查分局管轄范圍內(nèi)各部門、單位對上級機關(guān)頒發(fā)的安全生產(chǎn)方針政策、目標任務(wù)、規(guī)章制度、命令指示的執(zhí)行情況；監(jiān)督檢查分局發(fā)布的有關(guān)行車安全的規(guī)章制度、命令和措施的執(zhí)行情況；加強對質(zhì)量管理和安全管理的監(jiān)督；調(diào)查處理分局管內(nèi)的險性事故和有爭議的一般事故等。
（二）決策層
決策層主要是分局及其職能部門，其職責包括：制定年度運輸安全工作的指導思想、目標任務(wù)和計劃安排；發(fā)布有關(guān)行車安全的規(guī)章制度、命令和規(guī)定；確定安全技術(shù)設(shè)備的安裝、使用、管理和維修辦法；檢查站段安全基礎(chǔ)建設(shè)工作成效等。
（三）執(zhí)行層
執(zhí)行層指的是站段及其職能科室，其主要職責是：根據(jù)分局的安全目標任務(wù)，制定站段的安全管理目標任務(wù)和實施方案、計劃和措施；完善本站段的安全規(guī)章制度，并按規(guī)定報上級主管部門審批；加強安全基礎(chǔ)建設(shè)，開展安全攻關(guān)和安全聯(lián)控活動；調(diào)查、分析、處理行車一般事故和人身輕傷事故等。
（四）實施層
實施層主要指車間、班組和職工。各車間根據(jù)站段安全目標管理的要求，制定車間的具體安全目標和保證措施，下達到班組和個人執(zhí)行；督促檢查安全目標和保證措施的執(zhí)行情況，并進行分析、評價，找出薄弱環(huán)節(jié)，以便改進工作。
二、鐵路工程施工總承包資質(zhì)標準
鐵路工程施工總承包資質(zhì)分為特級、一級、二級、三級，分別對企業(yè)的凈資產(chǎn)、主要人員和技術(shù)工人數(shù)量等方面有嚴格的要求。其中，一級至三級資質(zhì)標準分別對企業(yè)資產(chǎn)、企業(yè)主要人員和企業(yè)工程業(yè)績等方面作出了詳細的規(guī)定。具體而言：
3.1三級資質(zhì)標準
1. 企業(yè)資產(chǎn)：凈資產(chǎn)需達到800萬元以上。
2. 企業(yè)主要人員：
- 鐵路工程專業(yè)一級注冊建造師不少于3人。
- 技術(shù)負責人需具有5年以上從事鐵路工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，并擁有鐵道工程或相關(guān)專業(yè)的中級以上職稱。
- 持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員需齊全，包括但不限于施工員、測量員等。
- 經(jīng)考核或培訓合格的中級工以上技術(shù)工人不少于50人。
- 技術(shù)負責人（或注冊建造師）需主持完成過至少2項本類別資質(zhì)二級以上標準的工程業(yè)績。
3. 承包工程范圍：可承擔新建、改建15公里以下Ⅲ、Ⅳ級鐵路綜合工程的施工。不包含鋼桁梁、鋼板梁橋及單跨大于24米的橋梁施工，全長200米以上的隧道施工，以及鐵路電務(wù)、電氣化和鋪軌架梁工程專業(yè)承包資質(zhì)范圍內(nèi)的工程。
三、管理者素質(zhì)要求與業(yè)務(wù)能力提升
（一）如何做好管理者
管理者應(yīng)具備過硬的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在組織中發(fā)揮表率作用?；鶎庸芾碚哌€需要熟悉本專業(yè)的各項工作內(nèi)容和程序，具備科學決策、組織、協(xié)調(diào)溝通能力。業(yè)務(wù)能力的提升是管理者的基本要求之一，需要不斷學習和實踐來增強自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
四、參考資料
本文轉(zhuǎn)載了關(guān)于如何做好管理者的資料供參考，幫助讀者更全面地理解企業(yè)管理和業(yè)務(wù)能力提升的重要性。以上內(nèi)容僅供參考，如有需要，請咨詢相關(guān)專業(yè)人士。一、優(yōu)秀的品德素質(zhì)
1. 重視公司及集體利益，堅守真理，實事求是，秉持誠信原則。
2. 胸懷寬廣，能包容不同觀點與意見。
3. 公正用權(quán)，權(quán)力運用透明公正。
4. 倡導實事求是的工作作風，反對虛浮。
5. 情感理智，以理智的態(tài)度處理工作和生活中的問題。
優(yōu)良的品德是人生道路上的指南針，也是帶領(lǐng)團隊的前提條件。優(yōu)秀的品德包括好學、善良、真誠、勤勉、進取等品質(zhì)，以及正直的作風和一致的形象。
二、相應(yīng)的文化素質(zhì)提升
1. 掌握一定的文化政治理論知識。
2. 精通本職的專業(yè)知識，不斷更新知識儲備。
3. 具備廣泛的相關(guān)學科知識，拓寬知識面。
隨著全民文化教育的不斷提高，員工文化水平普遍提高，新技術(shù)、新設(shè)備不斷涌現(xiàn)，辦公手段日益現(xiàn)代化。管理者的文化素質(zhì)也要相應(yīng)提高，需要具備豐富的文化知識基礎(chǔ)。
三、強烈的事業(yè)心和責任心
1. 熱愛公司、團隊和崗位，有建功立業(yè)的志向。
2. 以公司為家，全身心投入工作。
3. 工作態(tài)度嚴肅認真，一絲不茍。
4. 有埋頭苦干、奮力拼搏的工作精神。
事業(yè)心和責任心是干好一切工作的首要條件，也是做一名合格管理者的思想基礎(chǔ)。有了這份心，就會不斷努力提高自己的本領(lǐng)，嚴格要求自己，以身作則，盡職盡責地工作。
四、正確的員工態(tài)度與深厚感情
1. 以尊重的心對待每個員工，平等對待，贏得員工的真誠。
2. 關(guān)心員工疾苦，體恤員工困難，表達仁愛之心。
3. 換位思考，體諒員工的表達自己的賞識。
4. 與員工分享知識、經(jīng)驗、目標等，形成良好的互動和學習氛圍。
5. 授權(quán)賦能，讓員工有更多機會負責和參與工作，激發(fā)工作動機。
6. 服務(wù)員工，為他們提供工作上的便利和幫助，讓他們體驗高效的工作環(huán)境。
樹立良好的管理者形象，需要以身作則，以實際行動帶領(lǐng)團隊。
五、管理者的自身形象與能力
1. 對工作盡心盡力，有強烈的工作責任感和集體榮譽感。
2. 遵紀守法，嚴于律己的形象。
3. 身先士卒，勇挑重擔的榜樣。
4. 公道正派，堅持原則的形象。
5. 顧全大局，維護團結(jié)和諧的內(nèi)外部關(guān)系。
六、勝任本職的管理能力
1. 運用管理規(guī)章制度帶班的能力。
2. 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
3. 嚴格管理與說服教育相結(jié)合的能力。
管理者必須具備相應(yīng)的管理能力，包括運用規(guī)章制度、解決問題、嚴格管理與說服教育相結(jié)合等方面。
七、團隊建設(shè)能力與領(lǐng)導力
1. 以充滿激情的態(tài)度感染團隊每個成員。
2. 善于激勵員工，讓員工重拾信心和動力面對難題。
3. 善于組合團隊成員，發(fā)揮個人優(yōu)勢，使團隊發(fā)揮*效能。基層管理者要善于布局，合理搭配團隊成員，以*程度地發(fā)揮團隊效能。同時需要培養(yǎng)和展現(xiàn)自己的領(lǐng)導力以帶領(lǐng)團隊向前發(fā)展。作為領(lǐng)導者需要通過非職位權(quán)力來影響團隊成員產(chǎn)生歸屬感和責任感共同推動團隊的發(fā)展與進步。除了以上所述的幾點能力外還需要注重以下幾個方面：溝通協(xié)調(diào)能力和決策能力等這些都是一個優(yōu)秀的管理者所必須具備的素養(yǎng)和能力；創(chuàng)新能力和學習精神是不斷適應(yīng)變化的環(huán)境和推動團隊進步的關(guān)鍵；還需要有高度的自律性和誠信等道德品質(zhì)來樹立良好的榜樣和形象帶動團隊成員共同成長進步。此外作為管理者還要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能以更好地履行自己的職責并為公司和團隊的發(fā)展貢獻力量。在實際工作中這些能力和素質(zhì)需要相互配合、相互促進才能發(fā)揮*的作用推動團隊的發(fā)展和進步。
第二點，管理是借由職權(quán)之力，對人們施加壓力，使之從事某項工作。而領(lǐng)導則側(cè)重于依賴個人的魅力，通過感召力來影響他人。
第三點，管理者更加依賴于制度的制定和執(zhí)行，利用管理工具去達成目標。領(lǐng)導者則是依賴宏大的遠景規(guī)劃以及通過激勵去推動人們達成目標。兩者的手段和方法雖有所差異，但最終目的都是為了實現(xiàn)共同的理想和追求。
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