我們來探討一下心態(tài)類的課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)定。心態(tài)類課程的核心在于引導(dǎo)學(xué)員深入內(nèi)心，通過情景模擬與挑戰(zhàn)，觸發(fā)學(xué)員的感悟。例如，拓展培訓(xùn)就是一種非常有效的方式。在我看來，拓展培訓(xùn)是一種培養(yǎng)心態(tài)的培訓(xùn)方式，通過一系列的挑戰(zhàn)，如畢業(yè)墻，讓團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)合作與付出。我們的教學(xué)目標(biāo)就是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并激發(fā)創(chuàng)新思維。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們并不期待學(xué)員一下子就能轉(zhuǎn)變思維，而是通過培訓(xùn)讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，即是達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
接下來是技能類課程目標(biāo)的設(shè)定。技能類課程需要明確的教學(xué)流程與嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我們需要明確員工需要多長(zhǎng)時(shí)間掌握這些技能或標(biāo)準(zhǔn)。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們需要設(shè)計(jì)考核環(huán)節(jié)，并選任公正的考官，按照我們的標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行測(cè)試。在教學(xué)中，我們要強(qiáng)調(diào)流程的標(biāo)準(zhǔn)化，讓員工熟悉并掌握這些標(biāo)準(zhǔn)和流程。
我們來談?wù)勚R(shí)類課程目標(biāo)的設(shè)定。知識(shí)類課程需要員工記憶并理解相關(guān)知識(shí)。這類課程并不能通過一次培訓(xùn)就達(dá)到目標(biāo)，需要員工認(rèn)真學(xué)習(xí)并理解記憶。我在進(jìn)行這類培訓(xùn)時(shí)，會(huì)先整理出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，概括出要點(diǎn)，給員工一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們會(huì)以考試分?jǐn)?shù)來衡量員工是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。只要考試分?jǐn)?shù)達(dá)到及格線，就認(rèn)為員工已經(jīng)掌握了這些知識(shí)。
設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)需要根據(jù)課程的類別來進(jìn)行。通常情況下，我們會(huì)用掌握了某某技能、理解了某某知識(shí)、學(xué)會(huì)了什么、感受到了什么來表述。
關(guān)于管理人員培訓(xùn)計(jì)劃方案，這是一項(xiàng)確保工作或事情順利進(jìn)行的重要措施。根據(jù)具體情況，我們需要制定詳細(xì)的方案。管理人員培訓(xùn)計(jì)劃方案不僅包括安全管理人員培訓(xùn)，還包括其他各類管理人員的培訓(xùn)。例如，針對(duì)安全管理人員，我們需要制定一套培訓(xùn)計(jì)劃，以提高他們的管理和監(jiān)督能力，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和防護(hù)能力，減少事故的發(fā)生。培訓(xùn)內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全生產(chǎn)管理知識(shí)等。我們還需要建立安全培訓(xùn)教育檔案，記錄每位管理人員的培訓(xùn)情況。對(duì)于其他管理人員，我們也需要根據(jù)他們的職責(zé)和工作內(nèi)容制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。
還有專門針對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)目標(biāo)、時(shí)間、地點(diǎn)、宗旨、主講老師等的詳細(xì)計(jì)劃。這個(gè)培訓(xùn)旨在提高網(wǎng)絡(luò)管理人員的綜合業(yè)務(wù)水平和管理能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)和管理。培訓(xùn)內(nèi)容包括網(wǎng)站應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化、系統(tǒng)故障排除等。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，提高網(wǎng)絡(luò)管理教師的專業(yè)水平和管理能力。
以上是我對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定及管理人員培訓(xùn)計(jì)劃方案的一些看法。歡迎大家留言交流，一起成長(zhǎng)。我是培訓(xùn)師楊景云，專注于職場(chǎng)能力提升和企業(yè)培訓(xùn)。更多相關(guān)問題，請(qǐng)關(guān)注我的頭條號(hào)。白瑞是清澗縣青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò)管理員。
七、培訓(xùn)內(nèi)容：
技術(shù)培訓(xùn)主要包含網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)理論、活動(dòng)站網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和實(shí)踐案例分析三部分。
1. 基礎(chǔ)理論：涵蓋計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的各類基礎(chǔ)理論知識(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)操作/應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信、系統(tǒng)/數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全（安全協(xié)議/系統(tǒng)）、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)/協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)信息化標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)管理/維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試/優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)/發(fā)展、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、互聯(lián)網(wǎng)法律/法規(guī)等內(nèi)容。
2. 活動(dòng)站網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：從網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的各個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)，如文字、圖片、新聞采編、視頻等。
3. 實(shí)踐案例：結(jié)合基礎(chǔ)理論教學(xué)進(jìn)度同步開展，幫助網(wǎng)管人員快速理解基礎(chǔ)理論。實(shí)踐案例教學(xué)以網(wǎng)管人員分組規(guī)劃設(shè)計(jì)與討論為主，教員同步開展現(xiàn)實(shí)案例分析和隨堂擬定的案例分析。
八、培訓(xùn)要求：
1. 各活動(dòng)站網(wǎng)絡(luò)管理人員必須參加培訓(xùn)。
2. 集中培訓(xùn)，不得請(qǐng)假。
3. 參訓(xùn)人員要遵守培訓(xùn)紀(jì)律，服從管理，并實(shí)行簽到制，作為年終基層活動(dòng)站考核依據(jù)。
4. 集中培訓(xùn)不收培訓(xùn)費(fèi)，各活動(dòng)站自行安排參加培訓(xùn)人員的食宿，食宿費(fèi)自理。
管理人員培訓(xùn)計(jì)劃方案3：
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
1. 讓新員工了解公司概況、規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。
2. 熟習(xí)新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的保險(xiǎn)、衛(wèi)生常識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
二、培訓(xùn)程序：
1. 當(dāng)新員工數(shù)量多、文化程度、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí)，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。
2. 當(dāng)新員工數(shù)量較少、分散時(shí)，由具體用人單位負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以部門和崗位為主，集團(tuán)職校負(fù)責(zé)抽查。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1. 集團(tuán)（公司）崗前培訓(xùn)：主要對(duì)新員工表示歡迎，介紹集團(tuán)（公司）的行業(yè)特點(diǎn)、組織結(jié)構(gòu)、工作性質(zhì)、有關(guān)規(guī)章制度以及服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)等。同時(shí)指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為輔導(dǎo)老師，解答新員工的問題。
2. 部門崗位培訓(xùn)：由部門負(fù)責(zé)人介紹部門環(huán)境、工作內(nèi)容、特殊規(guī)定等，講解崗位職責(zé)要求、工作流程，并指定一名老職工帶教新員工。在一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交流意見，指出工作中出現(xiàn)的問題，并回答新員工的問題。對(duì)新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，提出具體工作要求。
3. 集團(tuán)整體培訓(xùn)：主要包括東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀、在南京市地理位置、交通情況；集團(tuán)歷史與發(fā)展前景、企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)、各部門職能介紹；主要服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容以及服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；集團(tuán)有關(guān)政策和福利、有關(guān)規(guī)章制度等。
四、培訓(xùn)反饋與考核：
各中心（公司）組織的培訓(xùn)教材需要經(jīng)過集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核，并交加團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校存檔。各中心（公司）每培訓(xùn)一批新員工都需要完成一套"新員工培訓(xùn)"表格，層層確認(rèn)。培訓(xùn)成果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；職校定期給各中心反饋新員工培訓(xùn)情況。
五、新員工培訓(xùn)的實(shí)施：
（4）確定培訓(xùn)對(duì)象：
根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求和內(nèi)容，精準(zhǔn)地確定接受培訓(xùn)的對(duì)象。崗前培訓(xùn)主要是向新員工介紹企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化以及崗位職責(zé)等重要信息，幫助他們迅速融入工作環(huán)境。對(duì)于那些即將轉(zhuǎn)換工作崗位或無法適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，應(yīng)該為他們提供在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
（5）選擇合適的培訓(xùn)日期：
在以下四種情況下需要進(jìn)行培訓(xùn)：新員工的加入，員工即將晉升或進(jìn)行崗位輪換，環(huán)境變化需要不斷培訓(xùn)老員工以適應(yīng)新的發(fā)展需求。
（6）選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法：
企業(yè)可采用的培訓(xùn)方法多種多樣，如講授、演示、案例分析、討論、視聽教學(xué)和角色扮演等。每種方法都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和局限性。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，通常需要結(jié)合多種方法，靈活應(yīng)用。
（7）選擇適宜的培訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)備：
培訓(xùn)場(chǎng)所包括教室、會(huì)議室和工作現(xiàn)場(chǎng)等。如果以技能培訓(xùn)為主，工作現(xiàn)場(chǎng)是最合適的場(chǎng)所，因?yàn)榕嘤?xùn)內(nèi)容的具體性，很多設(shè)備無法在教室或會(huì)議室展示。培訓(xùn)設(shè)備包括教材、模型、幻燈機(jī)等，具體的培訓(xùn)內(nèi)容和方法將決定所需的場(chǎng)所和設(shè)備。
員工培訓(xùn)是一個(gè)綜合性的過程，涉及到培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、資源、對(duì)象、日期、方法和場(chǎng)所設(shè)備等多個(gè)方面。企業(yè)需要結(jié)合實(shí)際，以培訓(xùn)目標(biāo)為導(dǎo)向，制定系統(tǒng)的培訓(xùn)方案。
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/zixun_detail/206160.html