領(lǐng)導(dǎo)不去教員工，到底算不算一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，這個(gè)是很多人糾結(jié)的問題。領(lǐng)導(dǎo)沒有直接去教育員工的一個(gè)義務(wù)，很多的人是有一種學(xué)生的思維，我交的學(xué)費(fèi)，學(xué)校老師負(fù)責(zé)教授我知識，但職場肯定不是這樣，職場是老板領(lǐng)導(dǎo)付工資，你去為他創(chuàng)造一個(gè)對等的價(jià)值，所以這個(gè)思維要首先轉(zhuǎn)變過來。當(dāng)然了，很多領(lǐng)導(dǎo)力的這種培訓(xùn)當(dāng)中，會去要求領(lǐng)導(dǎo)，具有一種培養(yǎng)下屬的能力跟意識，但需要知道，真正能夠做到的是鳳毛麟角，而且即便是領(lǐng)導(dǎo)力當(dāng)中的一些課程，要求領(lǐng)導(dǎo)去培養(yǎng)他的一個(gè)下屬，更多的是教練式的培養(yǎng)，就是我不是直接給你一個(gè)問題的解決方案，我是給你一個(gè)思路，或者我激發(fā)你的一個(gè)什么內(nèi)在的潛能，讓你去主動的想到問題的解法，去解決問題，而不是我直接告訴你這個(gè)事應(yīng)該怎么做啊。
所以這一點(diǎn)一定要搞清楚，不要有一個(gè)誤解，覺得領(lǐng)導(dǎo)對你是有培養(yǎng)教育的職能的話，那你會很失望，所以有些人會說，那我把自己琢磨出的東西，如果給領(lǐng)導(dǎo)留給單位，那我是不是很虧，真正的在職場當(dāng)中獲得的不是那個(gè)實(shí)體的東西，而是研究這個(gè)技巧的過程當(dāng)中，你的成長你的進(jìn)步，你的學(xué)習(xí)能力，一個(gè)認(rèn)知的提升，這個(gè)玩意是誰都帶不走。
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