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蔡玉

蔡玉

預(yù)約1對1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元
蔡玉.浦發(fā)銀行??诜中小犊蛻舴?wù)經(jīng)理綜合技能提升》

浦發(fā)銀行??诜中小?/span>客戶服務(wù)經(jīng)理綜合技能提升》課程在??趫A滿結(jié)束!“資深銀行服務(wù)管理與效能管理專家”蔡玉老師受邀分享:“銀行客戶服務(wù)經(jīng)理綜合技能提升”,專業(yè)授課、互動解疑答惑。銀行全體運營人員在體驗式培訓(xùn)中學(xué)會轉(zhuǎn)變服務(wù)意識、加強(qiáng)營銷技巧、現(xiàn)場溝通與客戶投訴處理技巧。

蔡玉.浦發(fā)銀行海口分行《客戶服務(wù)經(jīng)理綜合技能提升》

客戶服務(wù)經(jīng)理綜合技能提升

蔡玉老師出版的《銀行服務(wù)零投訴》書籍連續(xù)6年在金融業(yè)暢銷,蔡老師通過場景案例與沉浸式體驗的教學(xué)方式,還原銀行6大類服務(wù)場景。通過角色扮演、現(xiàn)場點評等多種教學(xué)方式相結(jié)合,將銀行網(wǎng)點20個常見服務(wù)營銷案例移至培訓(xùn)課堂進(jìn)行情景再現(xiàn)。

蔡玉老師銀行客戶經(jīng)理培訓(xùn)感謝浦發(fā)銀行??诜中械念I(lǐng)導(dǎo)和運營條線小伙伴們的熱情參與和高度好評反饋。

【課程收益

全面了解客戶對銀行需求變化;

系統(tǒng)梳理銀行客戶服務(wù)的價值;

詳細(xì)闡述服務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)化的意義;

充分論證服務(wù)營銷技巧的重要性;

提升服務(wù)投訴與輿情預(yù)防技巧。

標(biāo)準(zhǔn)課時:2天,6小時/天

人數(shù)要求:建議80人以內(nèi)

培訓(xùn)對象:全體客戶服務(wù)經(jīng)理

【授課老師】:蔡玉

10年暢銷書籍《銀行服務(wù)零投訴》作者

18年銀行服務(wù)管理與營銷培訓(xùn)實踐經(jīng)驗

高級繪畫心理療愈師/繪畫心理療愈導(dǎo)師

人社部一級人力資源管理師/人力資源管理等級認(rèn)證講師

華中科技大學(xué)特聘教授/中國科技大學(xué)EDP中心特約講師

【課程形式】現(xiàn)場講授+銀行案例討論+銀行各灰場景化情境訓(xùn)練+通關(guān)演練

【課程內(nèi)容】

第一講:數(shù)字化轉(zhuǎn)型銀行服務(wù)意識的培養(yǎng)

第三講:網(wǎng)點數(shù)字化轉(zhuǎn)型網(wǎng)點營銷技巧

第四講:消費者權(quán)益保護(hù)與客戶投訴處理技巧

二、投訴預(yù)防—避訴管理3步走

三、客戶投訴類型與訴求分析

四、熱點案例—7大場景投訴與處理技巧

【場景化模擬案例1】:客戶A利用銀行結(jié)算帳戶協(xié)助若干人進(jìn)行信用卡套現(xiàn)賺取手續(xù)費,該帳戶快進(jìn)快出,銀行盡調(diào)后對帳戶采取“暫停帳戶非柜面業(yè)務(wù)”措施,客戶不滿投訴。問題:如何向客戶提示套現(xiàn)風(fēng)險,能夠使對方接受

【場景化模擬案例2】:客戶B帳戶由于頻繁夜間交易被管控,客戶投訴:我又沒違法,憑什么管控? 問題:“炒幣”違法嗎?