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學習中國式管理培訓

課程背景：
漢書中將中國學問分為十門，儒法名墨道，陰縱農雜小。經過統(tǒng)治者的大力宣傳與重視，儒家文化已深入人心，而中國的三大盛世（漢，唐，清）均采用道家的治國理念，法家思想讓秦國脫胎換骨，統(tǒng)一六國。
本課程探討儒道學問的哲學指導思想，理論，治國實踐的啟示，指導篤行管理方向。

課程目標：
● 以前瞻的高度，提升企業(yè)精英的職業(yè)素養(yǎng)
● 以新鮮的思路，開闊管理者的實戰(zhàn)領導力
● 以智慧的論據(jù)，加強企業(yè)的執(zhí)行力競爭力
● 以哲學的角度， 實現(xiàn)管理者的經權之變通

授課對象：職場精英及中高層團隊

課程大綱
第一講：國學與文化當代意義
一、文化之定義
1、什么是文化
2、文化是如何形成的
3、文化決定我們的行為認知
4、企業(yè)文化的意義與作用
案例：王思聰與某市委書記的見面
二、東西方文化與領導力差異
1、西方的邏輯與東方的感悟
2、權力性與非權力性領導力
3、學習好文化運用軟管理

第二講：儒家之淵源與修己安人
一、先秦之儒學
1、為何要學先秦儒學？打倒孔家店 救出孔夫子
2、文字的誤解 官方的篡改 斷章取義
3、從歷史中讀 從環(huán)境中讀 從人物中讀
案例：為何孔子稱曾子大不孝？
二、夫子之道 忠恕而已 忠誠敬業(yè) 自發(fā)自愛
1、忠 做人的原則 盡心
2、忠己 居之不倦，行之以忠
3、忠于領導 曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎
4、忠于職業(yè) 令尹子文三仕為令尹
5、忠于公司 職業(yè)的操守
案例：天才營銷老總的潰敗人生路
6、恕 己所不欲勿施于人
7、恕人有六：
1）或彼識見有不到處
2）或彼聽聞有未真處
3）或彼力量有不及處
4）或彼心事有所苦處
5）或彼精神有所忽處
6）或彼微意有所在處
案例：融創(chuàng)孫宏斌與聯(lián)想柳傳志的恩怨
三、慎獨功夫 誠信立身
1、慎獨的功夫
1）莫見乎隱 莫顯乎微 君子慎獨
2）自律與天知地知
3）慎始而后無憂 仆人的新鞋
4）慎微 小者大之源 許衡無主梨
5）慎言 與人善言 暖于布帛 
6）慎欲 罪莫大于可欲
7）慎眾 見不賢而內自省
案例：曾國藩的慎獨之道
2、誠信的立身原則
1）信譽是做人根本 人而無信也，不知其可也。
2）信譽是做事基礎 君子信而后勞其民
3）信譽是國家根本 足食 足兵 民信
4）識別偽信是智慧 不逆詐，不臆不信 抑亦先覺者
5）守信原則 信近與義，言可復 大人者 言不必信
四、中庸之道 經權之變
1、中庸的做人標準
1）喜怒哀樂之未發(fā)為中
2）無欲速 無見小利
3）中庸是有原則的藝術
4）中庸是低調 以強示弱更得到尊敬
5）中庸是平和 不自負 不自卑
6）中庸是方圓 當方則方，把握尺度
案例：孔子與宗廟的宥座之器
2、通權達變的處世藝術
1）經為原則 權為變通
2）道之常與道之變 
3）權不得已為之 方便出下流
案例：陳平與劉邦的白馬為盟

第三講：儒家德治與指導思想
一、為政以德的管理思想
1、人治法治與心治
2、不教而誅謂之虐
案例：蘇州固锝電子的管理奇跡
二、修己安人的領導方式
1、身不正雖令不從
2、尊德問學 修己安人
三、義利合一的經營原則
1、義以生利 利以平民
2、見義思利 義利合一
3、義者常通 利者常窮
四、舉賢育才的領導方陣
1、巧言令色鮮矣仁
2、視 觀 察 人焉廋哉
3、以不教民之戰(zhàn) 是謂棄之
4、由也果 賜也達
案例：為何說孔子是優(yōu)秀的HR大師？

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