課程描述INTRODUCTION
· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導· 高層管理者· 儲備干部
培訓講師：李乾
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導力與團隊情境
課程背景：
在互聯(lián)網(wǎng)時代，管理難度加大，新時代的人，無論是作為用戶、客戶還是員工，正在以新的特點、更大的能量深刻地改變著企業(yè)，因此，對企業(yè)家領(lǐng)導力的要求需要重新定義，領(lǐng)導力的修煉方式也需要進行相應的調(diào)整。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，以前我們做企業(yè)不是太難，學習標桿企業(yè)就好了。當下我們知道，互聯(lián)網(wǎng)時代的標桿企業(yè)都是創(chuàng)新型企業(yè)。這些企業(yè)，都是投入大量資源做創(chuàng)新，單純靠學習、模仿，很難復制和遷移。因此，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)必須打造能夠適應互聯(lián)網(wǎng)時代和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的領(lǐng)導力。這是時代所需，更是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展所需。
“沒有完美的個人，只有完美的團隊”也說了很多年。實踐也證明只有個體效率和整體效率之和的*化才能保障組織真正的高效，既要提升個體效率又要提升整體效率，正是團隊管理模式的精髓所在。
以前我們所學習的很多領(lǐng)導力的理念及技巧和工具等都是基于工業(yè)時代的研究成果，現(xiàn)在時代變了，領(lǐng)導力也需要變，因此原來所學已經(jīng)無法適應移動互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導力要求了。那么在互聯(lián)網(wǎng)時代下，我們到底需要什么樣的領(lǐng)導力？
針對這一新的歷史時期的新領(lǐng)導力的打造，本課程給出了一個完整的思路框架和路徑：
● 研究移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)領(lǐng)導力的變革，重新定義移動互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導力；
● 分析互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)導力不足的問題，找出原因，以便于從根本上提升企業(yè)領(lǐng)導力；
● 從變革領(lǐng)導力、轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力、創(chuàng)新領(lǐng)導力、組織領(lǐng)導力、自我領(lǐng)導力等維度全面深入探討提升路徑
● 通過系統(tǒng)的理念、技巧、方法與實踐案例，提升學員建設(shè)、輔導與管理高效團隊的各種能力
課程收益：
● 掌握領(lǐng)導和管理區(qū)別，形成自己新領(lǐng)導力風格
● 掌握互聯(lián)網(wǎng)時代新領(lǐng)導力打造的關(guān)鍵
● 提升互聯(lián)網(wǎng)時代新領(lǐng)導力水平，掌握領(lǐng)導他人的方法和策略
● 掌握相關(guān)的工具和模板診斷團隊發(fā)展階段并采用不同的領(lǐng)導方法，幫助建立高績效團隊，并運用塑造高績效團隊的關(guān)鍵技巧
課程對象：大中型企業(yè)中高層領(lǐng)導干部、各層級管理者
課程大綱
課前學員領(lǐng)導能力測評（2022測試題），課后增加訓后管理能力測評（360）
導入：受訓企業(yè)學員溝通案例
引言：
1）開課亮劍——企業(yè)/團隊成功的方程式、員工績效方程式=F（知、愿、能、行）
2）小組活動——我們企業(yè)團隊建設(shè)的問題剖析（行動學習工具——3153模型）
思維篇：跨越傳統(tǒng)領(lǐng)導力思維，實現(xiàn)新型領(lǐng)導角色的轉(zhuǎn)變
一、藍海領(lǐng)導力：從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導思維變革
1、跨越VS轉(zhuǎn)變：“藍海領(lǐng)導力”的概念內(nèi)涵
2、跨越邊界：從傳統(tǒng)領(lǐng)導力到“藍海領(lǐng)導力”
3、第五級領(lǐng)導力：從“優(yōu)秀”到“卓越”的領(lǐng)導力藍海
二、方法論四部曲：如何實踐你的“藍海領(lǐng)導力”
第1部：洞悉你的領(lǐng)導力現(xiàn)狀
第2部：描繪理想的領(lǐng)導力畫像
第3部：選擇理想的領(lǐng)導力畫像
第4部：將理想領(lǐng)導力行為制度化
訓練篇：轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力訓練
第一講：大轉(zhuǎn)型時代領(lǐng)導者的提升訓練
一、團隊領(lǐng)導力（實現(xiàn)從管理者到領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變）
導入：管理者角色轉(zhuǎn)變過程中面臨的挑戰(zhàn)
分析：與團隊成員建立親密而適度的關(guān)系
1、資源支持：為員工掃清工作的障礙
2、高效溝通：營造一個寬松的工作環(huán)境
3、因人制宜：利用每一個團隊成員的長處
4、高效領(lǐng)導者：如何構(gòu)建一支優(yōu)秀的團隊
二、培養(yǎng)和提升領(lǐng)導風格
1、六大領(lǐng)導風格：基于不同類型的情商領(lǐng)導力
2、影響力修煉：領(lǐng)導力即影響力
3、積極領(lǐng)導力：激發(fā)團隊正能量
4、領(lǐng)導≠管理：要領(lǐng)導，不要管理
第二講：版權(quán)領(lǐng)導力工具及案例運用
一、領(lǐng)導者卓越管理加速器模型（版權(quán)工具）
1、管好你的情緒
2、明智決策
3、有效反饋
4、建立信任關(guān)系
5、創(chuàng)建開放團隊
6、績效目標、績效輔導
二、情境領(lǐng)導內(nèi)化工具與應用
1、定義工作、診斷狀態(tài)、匹配行為
2、情境領(lǐng)導——領(lǐng)導者的必修課
三、四種領(lǐng)導風格：基于不同類型的情境領(lǐng)導力
風格1：告知式領(lǐng)導風格
風格2：教練式領(lǐng)導風格
風格3：參與式領(lǐng)導風格
風格4：授權(quán)式領(lǐng)導風格
四、領(lǐng)導情境
第1類：有能力有意愿
第2類：有能力無意愿
第3類：無能力有意愿
第4類：無能無意愿
情景演練：針對員工不同需求的領(lǐng)導風格——領(lǐng)導風格與員工需求的匹配
工具運用：當責雙環(huán)模型及運用（國際版權(quán)工具）
第三篇：領(lǐng)導力管理應對政策
第一講：領(lǐng)導者的有效授權(quán)與激勵
一、授權(quán)管理技術(shù)與應用
研討：何時授權(quán)？是否需要授權(quán)？
1、有效授權(quán)三步曲
2、有效改善授權(quán)
1）必須授權(quán)的工作
2）應該授權(quán)的工作
3）可以授權(quán)的工作
4）不能授權(quán)的工作
企業(yè)授權(quán)案例分析與工具演練
二、激勵管理技術(shù)與應用
1、不同因素下的員工激勵特征
2、員工激勵的原則
3、建立企業(yè)員工激勵系統(tǒng)工程（結(jié)合企業(yè)真實案例講解）
1）思想激勵
2）培訓激勵
3）行為激勵
4）目標激勵
5）參與激勵
6）薪酬激勵
7）績效激勵
8）晉升激勵
9）榮譽激勵
10）榜樣激勵
11）競爭激勵
12）文化激勵
4、員工激勵的操作技巧
技巧1：分析員工的價值觀，并用他們的價值觀來激勵他們
技巧2：及時處理員工的抱怨:
技巧3：吸引充滿活力的員工
技巧4：溝通過度比溝通不良要好
企業(yè)授權(quán)案例分析與工具演練
5、管理者應如何進行自我激勵
第二講：高績效團隊情境領(lǐng)導與階段管理應對策略
一、團隊管理本質(zhì)與問題員工管理
1、團隊成員角色測試
工具：*團隊角色工具
2、團隊結(jié)構(gòu)化能力打造（不同角色的團隊成員的優(yōu)點與弱點）
3、團隊管理本質(zhì)（統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一規(guī)則、干部管理）
案例分享：華為團隊管理實踐案例（商業(yè)常識、組織常識、人性常識）
模型：團隊員工能力意愿模型
演練：六種管理風格管理策略
4、團隊當中問題員工的管理
實戰(zhàn)研討：問題員工的管理（四種類型，六種情境）
二、高績效團隊建設(shè)發(fā)展階段與管理應對策略
1、團隊發(fā)展的層次與階段
2、團隊各階段的特點與風格
3、團隊激勵技術(shù)與運用
4、團隊發(fā)展階段與團隊情境領(lǐng)導模型及運用
情景案例訓練：領(lǐng)導者應該如何促進團隊的發(fā)展（實戰(zhàn)案例訓練）
階段1：感覺差異
階段2：漸入佳境
階段3：純熟默切
三、賦能領(lǐng)導者的三大核心工作
1、創(chuàng)造性思維，發(fā)展賦能的全新模式（實戰(zhàn)案例）
2、教練式領(lǐng)導，改變下屬的能量運用狀態(tài)（實戰(zhàn)案例及現(xiàn)場演練）
3、賦能——經(jīng)驗萃取與業(yè)務(wù)復盤（*研發(fā)工具）
4、賦能領(lǐng)導者的持續(xù)修行
課程總結(jié)：
1、總結(jié)提煉——重點知識回顧
2、講師釋疑——學員互動
就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評
領(lǐng)導力與團隊情境
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/42976.html
