課程描述INTRODUCTION
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培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領悟實事求是課程
【教學目的】
企業(yè)的進步與發(fā)展如何從黨的建設中吸取營養(yǎng)，馬克思主義的靈魂是實事求是，這四字真言讓毛主席與小平同志運用的爐火純青，確實是大智慧。在公司經營中，「實事求是」是幫助我們思考的底層邏輯。只有遵循客觀事實，按客觀規(guī)律辦事，才能真正地幫助我們理清現狀，遠離主觀臆想、情緒化、負面思維、恐懼感等因素帶來的決策與執(zhí)行偏差。通常來說，大部分人都能夠根據自己的基礎認知和行業(yè)經驗，判斷這個問題是正向，還是負向。然而，這僅僅停留在“定性”層面，定性的判斷，多多少少摻雜了個人主觀感性的認知。活學活用實事求是，就能夠讓我們更好地從客觀和理性出發(fā)，解決企業(yè)遇到的各種問題。
本課程著重解釋我們要學習的真正內容，如何在系統(tǒng)的環(huán)境中看準時機，學以致用，在實踐上找到真知真解。
【課程大綱】
一、企業(yè)的發(fā)展中，學習一定是必備的嗎
（一）學習的環(huán)境不同
1、以史為鑒，可以知興衰
2、前事不忘，后事之師
3、切不可生搬硬套
（二）學習的內容不同
1、知識不等于智慧
2、學我者生，似我者死
（三）企業(yè)產品不同
1、潔癖的食品廠
2、精準的機械制造廠
3、信守承諾的金融業(yè)
二、企業(yè)的進步中，文化一定是必備的嗎
（一）論語有哪些誤區(qū)，忠義文化有哪些套路
1、沒有講話的場景
2、孝與無違，三省吾身
3、忠臣于孝子之門
（二）文化的意義是什么
1、文化的意義是安靜的生活
2、既不左，也不右
3、道法自然
（三）制度是文化的載體，為什么一直在變
1、管理*的功效：減少內耗
2、制度是時代的產物，相對適應
三、先進的經驗是企業(yè)騰飛的關鍵嗎
（一）經驗到底是什么，邊界是什么
1、經驗是適合自己的路見路不走
2、本部門的經驗要系統(tǒng)的針對于總目標
（二）為什么相反的經驗都能促進企業(yè)的進步
1、寬治軍的李廣
2、嚴治軍的衛(wèi)青
四、毛選中看實事求是的經驗案例
1、井岡山斗爭
2、反對本本主義
五、從毛選中悟智慧，應用實事求是
（一）在確立要實現的目標時，實事求是的分析：我們的目標是什么
1、我們要達到什么目的，解決什么問題（描述）
2、有多少種辦法才能達到
3、除了我們自己努力以外，還需要什么資源（列表）
4、如何應用這些需要的資源（左、中、右），*限度的找到支持資源
5、制定和這些資源和諧共生的辦法以及階段性目標
6、根據目標的變動，不斷調整戰(zhàn)線，時刻為目標服務
（二）在實踐的過程中，如何貼近實際：如何把目標變成可行性的現實
1、客觀的描述問題，問題如何影響目標，目標是什么。
2、問題是如何產生的，制度上，管理上，環(huán)境上等有無不合適之處，是否需要調試。
3、是帶著已有結論看問題，還是問題調研以后得結論。
4、自己在實地考察中有什么啟發(fā)，是否發(fā)現與以往的不同
5、現實情況客觀上有什么變化，調查對象主觀上有什么新訴求。
6、是否有解決問題的辦法，會不會引起新的矛盾。
7、未來情況發(fā)生變化時，有沒有調整的方向。
（三）成功中需要進行的分析：勝不驕
1、現在成功的原因是什么（主觀和客觀）
2、我們的優(yōu)勢是什么
3、優(yōu)勢是否可以保持未來成功，如何保持
4、我們是否有短板
5、短板對于未來的發(fā)展影響是什么，如何克服
6、有沒有潛在的威脅，是否可以影響未來發(fā)展
7、未來的成功還需要什么樣的機會，我們能否抓住
8、現在與未來的客觀條件發(fā)生著什么樣的變化
（四）失敗中需要進行的分析: 敗不餒
1、現在失敗的原因是什么（主觀與客觀）
2、我們問題是什么
3、是否有辦法解決問題
4、我們的優(yōu)勢有什么
5、優(yōu)勢是否可以延伸至未來的發(fā)展，如何發(fā)展
6、還有沒有潛在的更大的威脅，是否影響未來發(fā)展
7、未來的成功還需要什么樣的機會，我們能否抓住
8、現在與未來的客觀條件發(fā)生著什么樣的變化
領悟實事求是課程
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