課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：閻金岱
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公文寫作技術(shù)培訓(xùn)
課程背景：
管理者是企業(yè)的運(yùn)營關(guān)鍵層次。建設(shè)職業(yè)化高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，在掌握高效口頭溝通的同時(shí)，掌握企業(yè)各類公文的寫作技能，以才能夠保障工作協(xié)調(diào)與有效執(zhí)行的推進(jìn)。
本課程將公文定位為運(yùn)營的有效執(zhí)行過程中，PDCA各個(gè)階段必須的聯(lián)絡(luò)與推動工具，從而明確了公文的真正價(jià)值：工具性、必要性、技術(shù)性。并著重介紹企業(yè)中常用其中公文的協(xié)編寫要領(lǐng)，進(jìn)而介紹公文寫作的六個(gè)關(guān)鍵技術(shù)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性與實(shí)用性。
課程收益：
● 公文寫作技能：掌握起草公文，精彩寫作的技術(shù)，公文寫作與品鑒專家。
● 各類公文要點(diǎn)：掌握常用公文的寫作要點(diǎn)，成為高水準(zhǔn)經(jīng)理人。執(zhí)行有保障
● 請示匯報(bào)技巧：使公文成功運(yùn)行的對上溝通技巧。對上執(zhí)行與配合默契
課程目標(biāo)：
● 高效工作溝通：從工作組織與執(zhí)行的高度理解，起草、行文、報(bào)告。主動性更高
● 提高工作效率：公文準(zhǔn)確性、有效性提升。有助于工作推動，有助于領(lǐng)導(dǎo)支持
● 運(yùn)營更加穩(wěn)妥：規(guī)范的公文，使管理者了解信息、評估、決策更準(zhǔn)確
課程對象：很適合：中大型企事業(yè)單位，管理體系較健全。一年以上職位，中高層管理者；可適合：中型企業(yè)，管理體系較健全。新任中層管理者，后備干部，辦公室職員；不適合：小型企業(yè)管理者；基層管理者，普通員工，混合層級
課程大綱
前言：公文的特點(diǎn)
公文的功能：工作推動的工具（PDCA）
第一講：事務(wù)類公文寫作
——事務(wù)類公文－執(zhí)行過程的文件
一、《公函》－聯(lián)絡(luò)與提示，要精彩
1、公務(wù)信函－特點(diǎn)與用途
2、公函－寫作經(jīng)驗(yàn)
3、公函示例－商洽函，請批函
二、《請示》－工作項(xiàng)目與方案說明
1、請示的定義與特點(diǎn)。（觀賞視頻，理解概念）
2、工作請示的撰寫技巧（成功的請示邏輯）
請示技巧1：重點(diǎn)分析，明做/暗推
請示技巧2：說/寫，立項(xiàng)為先
請示技巧3：注重結(jié)果，輕方法
請示技巧4：先說后寫，成功率高
工具：工作請示模板
工具：《請示編撰要點(diǎn)》
三、《通知》－布置工作與推動工作
1、通知－特點(diǎn)與適用范圍
2、通知－撰寫要素
3、工作通知－起草要點(diǎn)
范例：通知
四、《會議紀(jì)要》－高效執(zhí)行的會議
1、會議紀(jì)要－特點(diǎn)
2、會議紀(jì)要－分類與適用
3、會議紀(jì)要的編審
紀(jì)要方法1：記錄要全面
紀(jì)要方法2：內(nèi)容要客觀
紀(jì)要方案3：執(zhí)行有依據(jù)
附：會商（談判）紀(jì)要，《備忘錄》
工具：《會議紀(jì)要編纂要點(diǎn)》
第二講：論說類公文
——論說類公文－執(zhí)行前后的管控
一、《工作報(bào)告》－工作情況匯報(bào)
1、工作報(bào)告－工作情況匯報(bào)
2、工作報(bào)告－場景與內(nèi)容
工作報(bào)告1：工作情況執(zhí)行報(bào)告（工具－匯報(bào)時(shí)間備忘）
工作報(bào)告2：整改報(bào)告，工作檢查（整改報(bào)告寫作流程）
工作報(bào)告3：年度報(bào)告，是領(lǐng)導(dǎo)述職（提煉關(guān)鍵詞）
3、工作報(bào)告－功能與內(nèi)容
二、《工作總結(jié)》－個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)
1、總結(jié)的含義與要求
2、總結(jié)的特點(diǎn)
1）總結(jié)的內(nèi)容－主題，是職能與戰(zhàn)略
2）論證的角度－運(yùn)營履職
3）總結(jié)的流程－承前啟后，繼往開來
3、總結(jié)的種類－年度總結(jié)（要點(diǎn)，模板）
4.總結(jié)的類型－項(xiàng)目總結(jié)（要點(diǎn)）
總結(jié)：公文寫作要領(lǐng)
1、主體邏輯性－次序剪輯要合理
2、主體生動性－段落分標(biāo)題，論述有次序
3、主體易讀性－段落小標(biāo)題
總結(jié)：公文寫作經(jīng)驗(yàn)
公文寫作經(jīng)驗(yàn)1：主題清晰，不是散文
公文寫作經(jīng)驗(yàn)2：數(shù)據(jù)立項(xiàng)，言之有物
公文寫作經(jīng)驗(yàn)3：論證邏輯，建標(biāo)對標(biāo)
公文寫作經(jīng)驗(yàn)4：論述角度，讀者為準(zhǔn)
公文寫作經(jīng)驗(yàn)5：重點(diǎn)突出，論述精彩
公文寫作經(jīng)驗(yàn)6：精準(zhǔn)文詞，感染力強(qiáng)
總結(jié)：公文寫作要點(diǎn)
公文寫作要點(diǎn)1：先交流，再成文
公文寫作要點(diǎn)2：依據(jù)事實(shí)，中心開花
工具：《通用－公文寫作評估表》
寫作經(jīng)驗(yàn)：逆向?qū)W習(xí)，扎實(shí)提升
公文寫作技術(shù)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/29314.html
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- 閻金岱