《國學智慧與領導藝術》
發(fā)布時間:2022-09-06 17:49:11
講師：王澤仁 瀏覽次數(shù)：2930
課程描述INTRODUCTION
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培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國學智慧與領導藝術
【課程前言】
任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤，其領導理念和領導方法必然要符合其所在國的國民特性，否則即使是世界*的領導方法也無濟于事。一個民族的文化基因歷經幾千年的淬煉和更新，早已形成了相對固定的范式，這是任何個人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實，只能去適應它。
而作為中國的企業(yè)，就不得不對中國的傳統(tǒng)智慧有所了解，因為這些古代的思想已經深深的影響著每個中國人。所以中國的企業(yè)必然需要有中國式的領導理念與領導方法。
當然我們也切莫排斥西方先進的管理思潮和方法。正所謂：“他山之石，可以攻玉。”且自從洋務運動、實業(yè)興邦開始，中國企業(yè)一直在學習西方的先進方法。一百多年來，中國的企業(yè)家都希望自己的企業(yè)能夠達到“中學為體，西學未用，中西結合”的至高境界。但真正能夠做到的，少之又少。
本課程通過對中國傳統(tǒng)智慧的系統(tǒng)解讀，并結合現(xiàn)代企業(yè)的領導理念和方法，從多個維度為學員朋友們全面探討中國古典哲學與現(xiàn)代企業(yè)領導方法的融合之道。
【課程對象】
企業(yè)中高層領導者
【課程目標】
1、幫助企業(yè)領導者構建領導者魅力和影響力
2、幫助企業(yè)領導者提升團隊領導和管理的藝術
3、幫助企業(yè)領導者掌握溝通、激勵、授權等一些列領導方法
【課程大綱】
開場語
1、內圣外王
2、知行合一
3、經世致用
第一講 領導者工作開局技巧
一、領導者的時與位
1、得時
2、得位
3、得中
二、領導者的角色職責
1、引領
2、疏導
三、“三把火”的火候把握
1、第一把火—樹威望
2、第二把火—救團隊
3、第三把火—建事業(yè)
第二講 領導者的領導力修煉
一、領導者的兩種權力
1、職權影響力—政治：以德服人
2、非職權影響力—霸道政治：以力服人
二、領導者品格
1、聰明睿知：治理企業(yè)
2、寬裕溫柔：包容大眾
3、發(fā)強剛毅：決斷大事
4、齊莊中正：篤恭敬業(yè)
5、文理密察：分辨是非
三、領導者行為規(guī)范
1、簡在帝心，允執(zhí)其中
2、虛懷若谷，謙以下人
3、從諫如流，廣開言路
4、賞罰分明，舉賢任能
5、正己化人，言行合一
6、同體大悲，與民同樂
四、領導者需要做好的九件事情
1、修身：塑造非職權式的領導魅力
2、尊賢：尊重人才，提供機會
3、親親：親近家人，和睦家庭
4、敬大臣：敬重公司重要核心干部
5、體群臣：重視中基層干部的培養(yǎng)
6、子庶民：關心基層一線員工的訴求
7、來百工：招攬各類技術人才和專業(yè)人才
8、柔遠人：與客戶和競爭對手保持友好協(xié)作的關系
9、懷諸侯：給予各分公司或加盟商大力的支持
五、教練式領導者
1、教
2、育
3、學
4、練
5、習
第三講 領導者團隊領導藝術
一、團隊領導的人性起點
1、人性善
2、人性惡
3、人性有善有惡
4、人性無善無惡
5、人性可善可惡
二、個人與團隊的三種關系
1、榮辱與共
2、若即若離
3、格格不入
三、 團隊成員行為特質分析
1、精品
2、毒品
3、廢品
4、半成品
四、四種不同的團隊模式
1、精英團隊
2、兄弟團隊
3、關系團隊
4、任務團隊
五、 領導者識人之術
1、孔子識人
2、莊子識人
3、孟子識人
4、曾國藩識人
六、 領導者用人標準
1、六正
2、六邪
七、 領導者的激勵藝術
1、不同性格特質的人如何激勵
2、激勵的十二大主要方式
第四講：從靈魂層面領導團隊
一、文化凝聚：建立自發(fā)機制的領導體系
1、企業(yè)文化的精髓
1) 忠誠度
2) 歸屬感
3) 榮譽感
2、企業(yè)文化的三個層級
1) 外圍文化
2) 周邊文化
3) 核心文化
3、文化統(tǒng)一戰(zhàn)線的力量
1) 天下為公
2) 向心凝聚
3) 榮辱與共
4) 責任奉獻
二、制度建設：打造自動運轉的領導體系
1、制度建設的法家原則
1) 公正無私
2) 循名責實
3) 賞罰分明
結尾語
1、天道與人道合一
2、天性與人性合一
3、理性與情感合一
4、外內合一
國學智慧與領導藝術
轉載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/277439.html
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