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公眾演說(shuō)表達(dá)培訓(xùn)

課程背景：
為什么職場(chǎng)人士需要一堂演講課？
戴爾·卡耐基說(shuō)“能夠站在大眾面前，從容不迫地侃侃而談，你的前途不可限量。”很多職場(chǎng)人之所以聲譽(yù)斐然，業(yè)績(jī)卓越，主要原因就是商務(wù)演講的水平勝人一籌。主持會(huì)議需要演講，工作述職需要演講，商務(wù)談判需要演講，征服客戶需要演講，凝聚人心需要演講，鼓勵(lì)員工需要演講，總之要想成為一名出色的職場(chǎng)人首先要成為一名出色的演講家。
本人多年來(lái)從事演講領(lǐng)域的培訓(xùn)和研究，我發(fā)現(xiàn)很多演講技巧是完全可以習(xí)得和工具化的，所以本課程我將帶領(lǐng)學(xué)員用優(yōu)雅的演講技巧去跨越表達(dá)的鴻溝，讓您成為一個(gè)出口成章的魅力演說(shuō)家！

課程收益：
● 用結(jié)構(gòu)化思維設(shè)計(jì)表達(dá)結(jié)構(gòu)，讓你在各種場(chǎng)合輕松做到講清楚、說(shuō)明白;
● 養(yǎng)成良好的邏輯思維和結(jié)構(gòu)性思維能力
● 能夠在各種場(chǎng)合即興發(fā)揮，思路清晰，條理分明地發(fā)表講話；
● 增強(qiáng)說(shuō)服技巧，讓表達(dá)言之有理，豐富飽滿，避免空談；
● 突破當(dāng)眾講話的緊張恐懼，讓表達(dá)游刃有余；
● 掌握當(dāng)眾講話的禮儀與規(guī)范，提高個(gè)人氣質(zhì)和魅力。

課程對(duì)象：全員

課程大綱
前言：表達(dá)匯報(bào)無(wú)處不在
1、什么是演講
2、演講表達(dá)匯報(bào)的作用
3、演講的使用范圍

第一講：思考力——演講的邏輯思維搭建
一、什么是結(jié)構(gòu)化表達(dá)
1、結(jié)構(gòu)性思維的概念
2、結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用
互動(dòng)游戲：數(shù)字記憶、符號(hào)記憶（學(xué)員速記比賽）
二、結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本原理
情景演練：如何準(zhǔn)確表達(dá)
1、結(jié)論先行
2、上下對(duì)應(yīng)
3、分類清楚
4、排序邏輯
三、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的方法與應(yīng)用
1、識(shí)別：識(shí)別出有效的信息與數(shù)據(jù)
2、對(duì)應(yīng)：找到案例與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3、結(jié)構(gòu)：梳理邏輯結(jié)構(gòu)形成邏輯框架
4、表達(dá)：歸納主題完成工作總結(jié)與匯報(bào)
課堂練習(xí)：針對(duì)文字的歸納總結(jié)
課堂練習(xí)：針對(duì)語(yǔ)言的歸納總結(jié)

第二講：表達(dá)力——演講的表達(dá)能力訓(xùn)練
一、如何確定主線
1、主線的作用
1）引起注意
2）預(yù)覽主題
3）情景帶入
2、如何確定主題與主線
3、如何讓思路更加清晰
案例分析：人類的腳本化思維
視頻分析：MacBook Air發(fā)布會(huì)喬布斯的表達(dá)主線
視頻分析：避免表達(dá)中的專家思維
二、如何打破知識(shí)的詛咒
1、雙S表達(dá)法
1）Simple化繁為簡(jiǎn)，少即是多
2）Stupid 就低不就高，內(nèi)行就外行
2、雙S表達(dá)法的應(yīng)用
課堂練習(xí)：針對(duì)老師布置的題目做解釋
三、如何繪聲繪色呈現(xiàn)案例
1、故事的三要素
2、故事的由來(lái)
案例分析：從《人類簡(jiǎn)史》看故事的前世今生
3、故事對(duì)人類大腦的作用
4、真?zhèn)喂适卤嫖?br /> 案例分析：觀看《職來(lái)職往》學(xué)會(huì)分辨故事真?zhèn)?br /> 5、精彩故事的底層邏輯
案例分析：借鑒好萊塢編劇的技巧和工具了解精彩故事底層邏輯
6、三大故事模型
1）激勵(lì)型故事
工具練習(xí)：激勵(lì)型故事公式
2）營(yíng)銷型故事
工具練習(xí)：營(yíng)銷型故事公式
3）威望型故事
工具練習(xí)：威望型故事公式
課堂練習(xí)：各組學(xué)員打磨故事并且按要求上臺(tái)講述
7、如何讓故事更可信
工具模型：David Maister總結(jié)的信任公式
四、如何輸出觀點(diǎn)
1、推導(dǎo)式輸出
1）三段論與思維串聯(lián)
案例分析：看視頻討論三段論在說(shuō)服中的使用
2）上帝視角設(shè)置路標(biāo)
案例分析：如何由大到小聚焦式表達(dá)
3）嬰兒視角設(shè)置路標(biāo)
案例分析：如何由小到大發(fā)散式表達(dá)
課堂練習(xí)：各小組派代表進(jìn)行推導(dǎo)式演講
2、全景式輸出
1）什么是思維并聯(lián)
2）如何設(shè)置全景式路標(biāo)
演講工具：總分總路標(biāo)公式
案例討論：為什么要強(qiáng)制分三點(diǎn)
課堂練習(xí)：各小組派代表進(jìn)行全景式演講
3、說(shuō)服式輸出
1）什么是思維串并聯(lián)
2）如何設(shè)置說(shuō)服路標(biāo)
演講工具：說(shuō)服六步-說(shuō)明現(xiàn)象、提出問(wèn)題、給出方法、明確收益、展示成果、明確呼吁
課堂練習(xí)：各小組派代表準(zhǔn)備說(shuō)服式演講
五、如何情感共鳴
1、情感共鳴的作用
1）感恩聽(tīng)眾
2）回顧要點(diǎn)
3）呼吁行動(dòng)
2、如何在結(jié)尾調(diào)動(dòng)情感共鳴
1）積極低喚醒
2）消極低喚醒
3）消極高喚醒
4）積極高喚醒
視頻學(xué)習(xí)：奧巴馬《開(kāi)學(xué)第一課》片段，學(xué)習(xí)如何情感共鳴

第三講：呈現(xiàn)力——演講的臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練
一、呈現(xiàn)要求
1、找準(zhǔn)舞臺(tái)站位
——登臺(tái)的方向
問(wèn)題：為什么有些人一登臺(tái)就能看出誰(shuí)是專業(yè)誰(shuí)是業(yè)余的？
2、舞臺(tái)能量點(diǎn)的尋找
1）站在舞臺(tái)的什么位置最合適
2）如何尋找這個(gè)位置
3）學(xué)員登場(chǎng)感受各自的能量點(diǎn)
4）講桌的正確使用
——通過(guò)照片和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)來(lái)認(rèn)知演講桌對(duì)演講者的正反向作用
3、善用肢體語(yǔ)言
1）眼神交流
a眼神的重要性
b正確使用眼神
c心靈之眼
2）手勢(shì)助威
a錯(cuò)誤的手勢(shì)
b適當(dāng)?shù)氖謩?shì)
4、如何塑造良好的聲音形象
1）聲音練習(xí)誤區(qū)
2）氣息練習(xí)方法

團(tuán)隊(duì)策劃及情景演練：
目標(biāo)：檢測(cè)和發(fā)現(xiàn)自我在商務(wù)演講和工作簡(jiǎn)報(bào)中的特點(diǎn)和個(gè)性，學(xué)會(huì)避開(kāi)常見(jiàn)誤區(qū)，綜合提升商務(wù)演講能力
步驟：
1、結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作內(nèi)容，各自確定演講主題
1）演講內(nèi)容策劃和組織
2）組內(nèi)演講和交叉點(diǎn)評(píng)
2、分組上臺(tái)演講呈現(xiàn)
3、點(diǎn)評(píng)提升
1）學(xué)員自評(píng)
2）學(xué)員交叉點(diǎn)評(píng)
3）講師點(diǎn)評(píng)和提升指導(dǎo)
4、課后行動(dòng)計(jì)劃
1）培訓(xùn)落地方案
2）制定課后行動(dòng)計(jì)劃
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