課程描述INTRODUCTION
陽(yáng)明心學(xué)解讀培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
陽(yáng)明心學(xué)解讀培訓(xùn)
【課程宗旨】
為解決管理及個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中,出現(xiàn)的自我精神壓力大、企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難、員工積極性不高、缺少激情、執(zhí)行力不強(qiáng)等問(wèn)題,讓企業(yè)文化落地、大幅提高管理者精神層面的愉悅、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、團(tuán)隊(duì)持久激情、執(zhí)行力、凝聚力。特開(kāi)發(fā)本課程
【學(xué)員對(duì)象】
企業(yè)中高層及全體基層員工
企業(yè)重要合作伙伴
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】
2天,12課時(shí)。
【課程價(jià)值】
用陽(yáng)明心學(xué)的思想讓自己達(dá)到精神的極樂(lè)
用良知做好每一天的工作;
學(xué)會(huì)知行合一的思維方式;
讓團(tuán)隊(duì)持久保持激情、行動(dòng)力、凝聚力
得到管理的本質(zhì)是經(jīng)營(yíng)和管理人心;
【采購(gòu)須知】
一、學(xué)員人數(shù)
為保證充足的訓(xùn)練,讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)掌握授課技能,每個(gè)班
級(jí)最理想人數(shù)為16-40名學(xué)員,不建議每班超過(guò)50人。
二、教室條件
(一)課桌椅類型
須采用可移動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)課桌。
(二)教室布局要求
八字型課桌擺放,便于學(xué)員討論和講師指導(dǎo)
(三)授課方法:
理論講授(30%)+案例分析(20%)+實(shí)操練習(xí)(30%)+工具落地(20%)
【課程綱要】
一、王陽(yáng)明生平
(一)王陽(yáng)明生平
1、神話傳說(shuō)
2、幼年立志
3、青年悟道
4、五溺之說(shuō)
(二)獨(dú)自平叛
1、寧王叛亂
2、平叛經(jīng)驗(yàn)
3、他一疑,事就成了
4、互動(dòng)討論:評(píng)判成功的重要原因是什么?
(三)發(fā)揚(yáng)心學(xué)
1、人人皆可為圣
2、弟子云集
3、后世影響
二、心學(xué)思想
(一)心即理
1、天下無(wú)心外之事,無(wú)心外之理
2、事父事君的理在哪里?
3、至善的標(biāo)準(zhǔn):善惡的本質(zhì)
4、格物即正事:身之主宰
5、圣人為什么是圣人?
6、立志:“存天理,去人欲”
7、天理人欲的區(qū)分
8、此花與你同在
9、小組競(jìng)賽:從自我經(jīng)歷上去舉例心即理
(二)知行合一
1、好好色惡惡臭
2、知易行難?知難行易?
3、知行合一的常見(jiàn)誤區(qū)
4、學(xué)問(wèn)思辨行對(duì)知行合一的證實(shí)
5、不同人的三種知行
6、知行合一淺深易難的修行方法
7、互動(dòng)調(diào)研:對(duì)知行合一與自我的結(jié)合
(三)致良知
1、良知的定義
2、良知人人皆同,人人本就為圣
3、良知與私欲
4、良知與喜怒哀樂(lè)的關(guān)系
5、如何致良知?
頭腦風(fēng)暴:陽(yáng)明思想的感悟
三、心學(xué)的自我成長(zhǎng)
(一)修行的方法
1、靜處悟
2、省查克治
3、事上磨
4、人生大?。?ldquo;傲”“名”
5、靜心凈心鏡心
案例:1 在寺廟修行所感受到的
2 生活中的圣人在哪里?
(二)自我成長(zhǎng)中常見(jiàn)誤區(qū)及解決辦法
1、靜心的秘訣:動(dòng)亦定,靜亦定
2、看書(shū)不明、知識(shí)不長(zhǎng)進(jìn)解決辦法
3、受人誹謗是怎么辦?
4、善惡的分辨方法
(三)四句教
1、無(wú)善無(wú)惡心之體
2、有善有惡意之動(dòng)
3、知善知惡是良知
4、為善去惡是格物
四、心學(xué)的管理之道
(一)讓員工保持長(zhǎng)久激情
1、不斷告知員工工作的意義
2、讓員工喜歡上自己的工作
3、不斷向員工講述人生(工作)的哲學(xué)
4、讓員工不斷達(dá)到精神與物質(zhì)的雙重滿足
5、人生的結(jié)果公式
案例:1稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)之道
2列舉自己帶團(tuán)隊(duì)中的常見(jiàn)問(wèn)題
(二)管理者自我常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法
1、有事忙無(wú)事也忙得解決辦法
2、常糾結(jié)于自己做事做的好與不好解決辦法
3、強(qiáng)打精神,事后疲憊不堪解決方案
4、工作太忙沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)解決辦法
5、情緒自控的解決辦法
(三)行動(dòng)學(xué)習(xí)
1、通過(guò)陽(yáng)明思想去尋找自己的不足
2、對(duì)于兩天學(xué)習(xí)的認(rèn)知
3、寫(xiě)下自我對(duì)陽(yáng)明思想的認(rèn)同感
4、找出對(duì)自我影響最深的感悟
5、在以后的工作生活中會(huì)如何行動(dòng)
陽(yáng)明心學(xué)解讀培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/231878.html
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